在困惑中感悟

教师和家长因幼儿入园而形成了教育上的伙伴关系，但有时也有可能因孩子而产生一些误解。我从事幼儿教育已很多年了，一直抱着“爱孩子才能教育孩子“的宗旨开展班级工作。无论是组织教学活动，还是开展各种游戏活动，包括孩子们的日常生活照料，我都十分尊重孩子们自己的意愿，尽量能做到让孩子们自愿、自主、开心的参与，将每个孩子作为独立的个体来尊重和对待。

唤起幼儿数学学习的兴趣

数学是一门比较枯燥、抽象的学科，怎样让孩子学得有趣，让孩子们乐在其中，调动孩子的兴趣才是最重要的。