突显管理个性 促进学校发展

突显学校个性化管理,健全各项制度,提高师资素质,改进德育工作,深化课程改革,构建校园文化,全面贯彻教育方针,努力提高教育质量,是学校工作的灵魂。就学校的个性化管理笔者谈三点看法。

模拟式与数字式A型脉冲反射式超声检测仪时基线的差异

通过对模拟式仪器和数字式仪器时基线产生原理、调整时基线示值与实际声程精确对应关系的操作过程的探讨,认为扫描比例只是模拟式仪器时基线调整非常重要的参数,数字式仪器不涉及扫描比例问题。模拟式仪器时基线的调整,必须选择已知声程的2个反射体或1个反射体获得2个反射回波,数字式仪器时基线的调整,在已知声速时,可以选择一个已知声程反射体的1个反射回波。

A型脉冲反射式超声检测仪垂直线性测试方法探讨

用同一种仪器和探头分别按照国内行业标准采用单个反射回波和欧美标准采用波幅为2:1的二个反射回波这两种不同的测试方法,对超声检测系统的垂直线性进行了测试,并对测试结果不同的原因进行了分析。