启发式教学在高职体育教学中的应用与实施

传统的体育教学模式尽管对推动体育教学的发展起到了很大的作用,但它存在着忽视学生的积极性和能动性,忽视学生身体素质的培养,忽视培养公平、公开、公正的竞争价值观等一系列问题。而在体育教学中采用启发式的方法,利用直观、设置问题、比喻、练习等具体的启发方式,可以激发学生的学习兴趣,从而建立良好的师生关系,创设和谐竞争的良好氛围。

浅谈高校体育教学中的德育教育

在体育的教学过程中,德育教育具有非常重要的作用性。文章以德育教育在教学过程中的重要性作为切入点,通过对体育教学中的德育目标、德育内容进行系统的梳理,根据现代高校体育教学的问题所提出的一些具体的德育途径,其目的就是为了提高我国体育教学改革。

大连体育旅游资源开发的可行性研究

摘要:从体育旅游资源优势、独特的地理区位优势、可借鉴成功模式以及社会体育消费等方面新的发展论证了大连市体育旅游资源开发的可行性。

辽宁省田径裁判员现状调查研究

运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对辽宁省田径裁判现状进行分析,发现了辽宁省田径裁判员队伍年龄结构不合理、男女比例失调、裁判员参加高水平比赛锻炼学习的机会少、基层田径裁判员数量少、田径裁判员外语水平低等问题。针对上述问题给出合理化建议,以期更好地促进辽宁省田径裁判员队伍健康有序发展。

论体育文化的教材化

体育作为一种文化,既可以满足人的生理健康需求,又可以满足人的精神需求,同时也是一种社会文化需要;既是一种健身娱乐的方式、方法,又是一种社会文化的继承、发展和影响。而校园体育文化是整个体育文化体系中的一部分,只有使体育文化教材化才能真正发挥体育文化的作用。体育文化在消除偏见、实现对话、克服狭隘因素、增进友谊等方面有着政治、经济、军事不可替代的作用。

学校体育实施ABC分析法管理的对策研究

学校体育一直肩负着健康育人的历史使命,欲求其健康持续的发展,必须依靠科学的管理。本文移植于经济管理中的ABC分析法管理机制,对影响学校体育的诸多因素进行分析,提出合理的发展战略,实施科学管理,使学校体育能适应社会的发展。

SS前驱震相有限频效应研究

首先,根据有限频原理计算SS前驱震相的边界敏感核,分析SS前驱震相对间断面起伏状况的敏感性。然后,利用SPECFEM软件正演间断面存在起伏扰动下的SS前驱震相波形,得到其到时扰动量,与利用有限频敏感核计算得到的到时扰动量相比较,说明有限频理论可以较好地解释SS前驱震相的波前愈合效应。最后,利用边界敏感核反演界面起伏状况,展示当考虑SS前驱震相的有限频效应时,可以更好地恢复界面起伏的真实状况。研究结果为正确利用SS前驱震相反演地幔间断面起伏提供了必要的基础。

可操作的地震预报/预测

与地震预报/预测以及地震危险性评估有关的可操作和决策问题是当今争议非常大的问题,特别是因为对近期大多数破坏性地震的概率性的地震危险性评估的总体表现令人非常不满意。尽管人们已经认识到必须通过严格的检验和验证过程来证实可操作的手段预测大地震与相关的地面震动的能力,但到目前为止只有很少几种方法被证明是有效的。鉴于对可预测性的预测具有内在的不确定性,任何地震预报/预测方法的有效性,只有在考虑到(从加强戒备到撤离的)不同层次的大范围的可能减灾行动后才能够得到判断。本文旨在展开讨论,并对拉奎拉地震(M=6.3,2009年4月6日)后建立的国际地震预报委员会所做报告的总结和建议部分做补充。所讨论的问题涉及地震预报/预测方法论的定义、验证和可能的应用,并着重以意大利现有的可操作实践予以说明。

对斯图尔特·克朗平对“乔丹等(2011)‘可操作的地震预报:认知状态与实施指南’评论”的答复

主题分类：地震相互作用和概率地震灾害风险Crampin（2012）在对国际地震预测委员会（ICEF）报告（Jordanetal,2011）的评论中声称,观测到的剪切波分裂的变化可以在短时间尺度高度可靠而有效地预测大地震,他还质疑ICEF的主要结果——迄今还没有一种方法被证明具有这样一种预测能力。