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一路书香 伴我前行
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作者 宫彦彦 《语文天地(小教版)》 2017年第7期91-91,共1页
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。那一册册书籍没有浮华的外衣,没有妖娆的风姿,却凝聚了人类进化过程中的文明结晶,传播着古今中外的人文风情,荡涤着高尚生命的心灵。于我而言,书更像是一个不离不弃的伙伴,人生路上一直伴我... 高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。那一册册书籍没有浮华的外衣,没有妖娆的风姿,却凝聚了人类进化过程中的文明结晶,传播着古今中外的人文风情,荡涤着高尚生命的心灵。于我而言,书更像是一个不离不弃的伙伴,人生路上一直伴我前行,给我智慧、给我勇气、给我力量。初踏工作岗位读书为我指引方向。 展开更多
关键词 人民教师 人类进化过程 工作岗位 人文风情 队会 课堂教学艺术 一段段 告诉我 熠熠发光 自立能力
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写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透 被引量:2
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作者 宫彦彦 《写作(下)》 2017年第7期5-6,共2页
大量的阅读是写作的基础,教师应该重视阅读和写作的结合,两者是密不可分的。在小学语文阅读教学中加入写作方法指导可以让学生在阅读中提升自身的写作能力。
关键词 写作方法指导 小学语文 阅读教学
原文传递
习作教学初探
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作者 宫彦彦 《写作(下)》 2017年第6期56-57,共2页
'写作是为了自我表达和与人交流',这是语文课程标准里笔者记得最深的一句话,它诠释了写作的意义,非常明确地告诉我们,小学生学习写作最根本的目的,是为了自我表达和与人交流。忽视这个目的的习作教学,不仅没有效果,还会让学生... '写作是为了自我表达和与人交流',这是语文课程标准里笔者记得最深的一句话,它诠释了写作的意义,非常明确地告诉我们,小学生学习写作最根本的目的,是为了自我表达和与人交流。忽视这个目的的习作教学,不仅没有效果,还会让学生失去写作的兴趣。 展开更多
关键词 写作 阅读 评赏 教学
原文传递
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