浅谈化学课上的引导与发现

学生"发现"学习,不是一种自发的活动,它是在教师的严密组织和积极引导下进行的。引导的目的是为了使学生发现规律。引导的好,发现才能得法,而得法的发现是学生学习积极性充分发挥的体现。那么,怎样引导学生发现规律呢? 1.准备:教师要正确清楚地向学生讲明对整个发现过程的目的要求。