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语文教学中的备“读”浅说
1
作者
张海庆
宫春荣
《雁北师范学院学报》
2001年第4期63-64,共2页
加强阅读教学中的听、说、读、写的全面训练,是语文教学的基本原则之一。以读为主,兼顾听、说、写能力的训练。语文教学的特殊性即有声语言的直观性,决定了教师在备课时除了抓好常规环节外,还必须认真备“读”。
关键词
中学教育
语文教学
阅读教学
精读教学
学习兴趣
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职称材料
题名
语文教学中的备“读”浅说
1
作者
张海庆
宫春荣
机构
晋城师范学校
大同四中
出处
《雁北师范学院学报》
2001年第4期63-64,共2页
文摘
加强阅读教学中的听、说、读、写的全面训练,是语文教学的基本原则之一。以读为主,兼顾听、说、写能力的训练。语文教学的特殊性即有声语言的直观性,决定了教师在备课时除了抓好常规环节外,还必须认真备“读”。
关键词
中学教育
语文教学
阅读教学
精读教学
学习兴趣
Keywords
first reading, intensive reading, clever reading
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
语文教学中的备“读”浅说
张海庆
宫春荣
《雁北师范学院学报》
2001
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