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语文教学中的备“读”浅说
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作者 张海庆 宫春荣 《雁北师范学院学报》 2001年第4期63-64,共2页
加强阅读教学中的听、说、读、写的全面训练,是语文教学的基本原则之一。以读为主,兼顾听、说、写能力的训练。语文教学的特殊性即有声语言的直观性,决定了教师在备课时除了抓好常规环节外,还必须认真备“读”。
关键词 中学教育 语文教学 阅读教学 精读教学 学习兴趣
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