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不幸的隐形人——评《隐身人》与《看不见的人》 被引量:1
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作者 宫爱风 《科教文汇》 2008年第1期147-147,共1页
《隐身人》和《看不见的人》中的隐形人有着相同的经历却也有不同的行为方式。他们之所以成为隐形人一是因为社会的异化;二是因为本身对名利的狂热使得他们丢掉了自我。人不能脱离社会而生存,只有积极地融入社会才不会被社会所抛弃。
关键词 隐形人 本我 自我 异化
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新门监狱——英国早期犯罪小说之源头
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作者 宫爱风 《海外英语》 2012年第4X期216-217,220,共3页
文学与历史总是相互作用、相互影响的。新门监狱作为英国历史上有名的监狱之一,给文学提供了素材,也推动了文学的发展。主要纪录新门监狱一些有名的犯罪和罪犯的带有传记性质的《新门监狱纪事》直接影响了犯罪小说的产生并为侦探小说的... 文学与历史总是相互作用、相互影响的。新门监狱作为英国历史上有名的监狱之一,给文学提供了素材,也推动了文学的发展。主要纪录新门监狱一些有名的犯罪和罪犯的带有传记性质的《新门监狱纪事》直接影响了犯罪小说的产生并为侦探小说的发展奠定了基础。 展开更多
关键词 文学与历史 新门监狱 犯罪小说 侦探小说
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英美文学通识教育对大学英语学习的促进作用 被引量:1
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作者 宫爱风 《海外英语》 2017年第18期73-74,共2页
大学英语改革的一个重要目标就是培养大学生的人文素养,而文学的学习是其重要途径之一。对英语学习者来说,普及英美文学通识性教育对英语学习有很多的促进作用,包括提供文化背景、为学习词汇提供语境、加强阅读兴趣与能力、促进写作和... 大学英语改革的一个重要目标就是培养大学生的人文素养,而文学的学习是其重要途径之一。对英语学习者来说,普及英美文学通识性教育对英语学习有很多的促进作用,包括提供文化背景、为学习词汇提供语境、加强阅读兴趣与能力、促进写作和为听力和口语提供素材。 展开更多
关键词 英美文学 大学英语教学 文化背景 语境 阅读兴趣与能力 写作能力 听力与口语
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布鲁姆教育目标分类理论指导下的大学英语课程思政教学设计 被引量:1
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作者 宫爱风 《语言与文化研究》 2022年第3期160-165,共6页
布鲁姆教育目标分类理论将人的认知过程分为六个维度。大学英语在新的时代要求下应把工具性和人文性结合起来,与课程思政相融合,落实立德树人的重要任务。本文从三方面探讨了基于布鲁姆教育分类目标理论下的大学英语课程思政教学设计。... 布鲁姆教育目标分类理论将人的认知过程分为六个维度。大学英语在新的时代要求下应把工具性和人文性结合起来,与课程思政相融合,落实立德树人的重要任务。本文从三方面探讨了基于布鲁姆教育分类目标理论下的大学英语课程思政教学设计。首先要建立明确的教学目标;其次教学内容的设计要循序渐进;第三,思政元素与大学英语课堂教学融合的方式。 展开更多
关键词 布鲁姆教育目标分类理论 大学英语教学 课程思政
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图式理论与大学英语词汇教学
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作者 宫爱风 《海外英语》 2019年第20期160-161,共2页
词汇是语言学习的基础,该文探讨了图式理论在大学英语词汇教学中的作用和影响,提出可以运用图式理论,参照学习软件百词斩,帮助学生将短时记忆转化为长时记忆;引导学生进行图式扩展,更有效地获取词汇的外延意义。
关键词 图式理论 词汇教学 记忆规律 词汇外延意义
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