浅谈柞蚕微粒子病研究现状

柞蚕微粒子病作为一种传染性蚕病,长期困扰柞蚕放养和柞蚕制种工作。本文介绍了微粒子病的病原种类、生活史以及传播途径和侵染机制;分析了普通镜检法、免疫学检测和基于分子生物学技术检测3种检测方法的优缺点;并提出目前针对柞蚕微粒子病现状的防治建议。

课程资源为学生搭建丰厚的学习平台

新课标指出：“数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所，我们的学习共同体课堂，处处都有可利用的工具和学习资源。”从班级的布置到班级管理制度的制定、一幅字画、

创意的评价机制给教学增添正能量

新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合和评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。新课程倡导成长记录袋、学习日记、情景测验等质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评级制度，重视评价的激励与改进功能。

赋有生命化的课堂,是教者的追求

＂生命化的课堂＂是师生心灵相约、生命相遇的绿茵地,是师生思想、文化、情感交流的场所,是学生激情迸发、个性张扬的领地。也是学生学习和发展的主阵地。如何在教学实践中打造充满生命活力的课堂呢？首先要树立思想意识,成为教者一生的追求。

杀虫剂对多斑柞跳象成虫的毒力测定

柞树害虫多斑柞跳象(Rhynchaenus maculosus Yang et Zhang)为近年来在柞蚕放养区发生的新害虫,目前尚无有效防治措施。采用浸虫法测定了6种杀虫剂对多斑柞跳象成虫的触杀毒力,结果表明,多斑柞跳象成虫对5%高效氯氟氰菊酯EW、10%吡虫啉ME、77.5%敌敌畏EC敏感性较强,处理24h后LC50分别为0.180mg·L-1、0.885mg·L-1、3.515mg·L-1,触杀作用高于其它药剂。40%乐果EC的LC50为406.373mg·L-1对多斑柞跳象成虫的触杀能力最弱。推荐高效氯氟氰菊酯、吡虫啉、敌敌畏用于生产防治。

转变教师职能 做研究型教师

党的十八大提出转变政府职能,作为教师也应该转变职能,首先从做研究型教师入手。一提到＂研究＂二字,许多教师常常望而却步,片面认为那是专家们的事,自己只要上好课就可以了。那么,什么是研究型教师？如何做研究型教师？这是摆在我们面前的重要课题。研究型教师就是具有较强的研究意识和研究能力的教师。其实研究的内容就是来源于教师的教学实践,而搞研究也是为了在教学过程中,不断改进自己的教学实践,

绽放理想的火花是小学班主任的心声

我们若使理想的种子在学生心灵深处生根发芽，并不是一朝一夕能做到的。要从学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等多方面得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。要想卓有成效，我们必须重视素质教育。这是一项长期的、艰巨的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，因此，作为班主任应该充分认识到自己所承担的重任。