基于通径分析的日语敬语习得影响因素研究

敬语是困扰中国学生日语学习的难点之一,本论文旨在通过通径分析明晰影响敬语习得的诸因素。我们对119名日语学习者进行了日语能力测试和敬语水平测试后,构建了通径模型,分析变量间的因果关系后发现:1)日语学习时间长短与敬语水平间没有因果关系;2)尊他语能力受到非活用语与助词习得的直接影响,但尊他语能力不直接影响助词习得;3)自谦语能力受到助词习得的直接影响;4)活用语和非活用语习得间虽无因果关系,但双方和助词习得间互有因果关系,通过助词习得间接影响敬语习得。以上结果表明,助词等语法因素是影响敬语习得的直接因素。

中国語母語話者による「テイル」形の意味の学習ストラテジー

1はじめにアスペクトはテンスとともに時間的な概念を表す重要な文法形式である。テンスは出来事を発話の瞬間に関係付けるもの(過去か現在など)であるのに対し、アスペクトは出来事の内在的な時間構成を捉えるもの(完了か進行など)である(Comrie1976:2)。