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如何帮助学生掌握历史概念——浅谈"概念获得模式
1
作者
容国岚
《青海教育》
2004年第4期28-29,共2页
关键词
历史教学
高中
教学内容
“概念获得模式”
教学环境
认知结构
下载PDF
职称材料
与时俱进 开拓进取——浅谈中国共产党对中国革命道路的探索
2
作者
容国岚
《青海学刊》
2003年第1期47-47,共1页
中国革命是一个漫长而曲折的过程,从鸦片战争到新民主主义革命的胜利,从社会主义革命到我们今天的改革开放,我们党始终本着“与时俱进,开拓创新”的精神,领导中国人民进行了艰苦的斗争和探索,寻找到了一条适合中国国情的社会主义建设道...
中国革命是一个漫长而曲折的过程,从鸦片战争到新民主主义革命的胜利,从社会主义革命到我们今天的改革开放,我们党始终本着“与时俱进,开拓创新”的精神,领导中国人民进行了艰苦的斗争和探索,寻找到了一条适合中国国情的社会主义建设道路,从而取得了举世瞩目的成就。 (一) 1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会召开,宣告中国共产党成立,我们党就明确地表明革命的目标是进行社会主义革命。1922年7月,中国共产党召开了第二次全国代表大会,大会分析了中国半殖民地半封建的社会现状。
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关键词
中国共产党
中国革命道路
探索
中国革命
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职称材料
题名
如何帮助学生掌握历史概念——浅谈"概念获得模式
1
作者
容国岚
出处
《青海教育》
2004年第4期28-29,共2页
关键词
历史教学
高中
教学内容
“概念获得模式”
教学环境
认知结构
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
与时俱进 开拓进取——浅谈中国共产党对中国革命道路的探索
2
作者
容国岚
机构
西宁市第五中学
出处
《青海学刊》
2003年第1期47-47,共1页
文摘
中国革命是一个漫长而曲折的过程,从鸦片战争到新民主主义革命的胜利,从社会主义革命到我们今天的改革开放,我们党始终本着“与时俱进,开拓创新”的精神,领导中国人民进行了艰苦的斗争和探索,寻找到了一条适合中国国情的社会主义建设道路,从而取得了举世瞩目的成就。 (一) 1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会召开,宣告中国共产党成立,我们党就明确地表明革命的目标是进行社会主义革命。1922年7月,中国共产党召开了第二次全国代表大会,大会分析了中国半殖民地半封建的社会现状。
关键词
中国共产党
中国革命道路
探索
中国革命
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何帮助学生掌握历史概念——浅谈"概念获得模式
容国岚
《青海教育》
2004
0
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职称材料
2
与时俱进 开拓进取——浅谈中国共产党对中国革命道路的探索
容国岚
《青海学刊》
2003
0
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职称材料
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