初中英语课程师生共同备课的实证研究

一、问题的提出（一）学生不重视英语这门学科 我校是一所镇属的农村中学,据统计，19.3％学生来自广东省外,75％学生来自农村。因为经济地域的落后，大部份学生的父母文化程度不高，家庭环境不如城市学生的好。受家庭教育和家庭环境的影响,学生的学习动机不明确,学习不够主动，英语基础较差，见识少,眼光狭窄，但他们纯朴、善良。

英语知识、技能和生活的融合

如果在英语课堂上只注重语法和句子的机械操练，课堂就会失去它原有的活力。为了能焕发课堂的活力，我尝试着把知识、技能和生活进行有机的融合。下面以《英语（新目标）》八年级教材Unit5“Can you come to my party？”为例。