用《济南的冬天》指导学生发现美

文学具有极强的审美功能。《济南的冬天》文质兼美,是培养学生审美创造核心素养的经典文本。教学《济南的冬天》,要着眼丰富真实的教学情境创设,在基于学情的学习活动建构和任务实践中,引导学生赏析、品味语言文字,并融入学生的个体语言经验,紧扣审美创造核心素养的四个要素——感受美、发现美、表现美、创造美,实现对学生语文核心素养的提升。

反思新课程改革下的语文课堂教学——提醒语文老师应关注的八个问题

本文在大量一线调研的基础上,从反思新课程改革下的语文课堂教学入手,提出了新时期需要广大语文教师关注及思考的八个问题。

电子备课系统助推备课领域改造

山东省济南市历城区在初中教学过程改造研究项目中，将备课领域的改造作为起点，并贯穿始终。历城区运用电子备课系统，探索了一条助推备课领域改造，有效提高教师教学设计质量和水平，推进区域教育整体改革的路径。

浅谈如何促进区域教学设计水平的整体提高

2013年8月,山东省济南市历城区初中学段改造教学过程项目研究正式进入课堂教学改革领域。同年10月30日,历城区在郭店中学召开了课改初期推广现场会,该校语文教师赵男执教观摩课《孤独之旅》,以此为案例剖析语文学科教学设计和课堂教学中存在的共性问题。

以学为主,一课一得

语文教学的立足点应放在学生的学上,这既是对传统语文教学思想精华的继承,也是对现代科学教育理论的借鉴.因此,语文教学必须抛弃传统的以教师为中心、强调知识传授、把学生当做灌输容器的教学模式,建立以学生为中心的教学模式,利用情境、合作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性.

基于课标、重难点教学内容、学情分析的教学目标设计与陈述——以《猫》为例，反思如何建构科学选择教学目标的能力

“教学改革如果不扎根在传统教育经验的土壤里，它是不能结出果实的；传统经验如果没有得到改造，它是没有出路的。”语文教学改革更是如此，当改造的方向沿着“以学为主”行走的时候，更多地关注课堂的主人，关注学情，关注学生在有限课堂时间里的收获，就成为主要的评价点。那么，

《猫》教学实录

（播放配乐视频.）师：猫,因为活泼有趣,很多人都喜爱.今天,我们就一起聆听郑振铎先生笔下《猫》的故事.（师板书课题和作者.）

强力推动 优势带动 努力提高劳务输出的规模和层次

肥城市坚持把劳务输出作为增收富民的一项重要产业来抓,通过政府强力推动,发挥优势带动,社会参与拉动,促使劳务输出工作不断迈上新台阶,初步形成了多形式、全方位、高层次。

提高认识 落实责任 加强领导是做好基金征缴工作的关键措施

近年来,肥城市把社会保险基金征缴当作保持社会稳定,推动社会保险体系健康发展的头等大事来抓,使基金收缴工作取得了较好效果。到2000年底,全市参加养老保险统等的企业单位428个,参保人数45627人;参加失业保险的企业182家,参保职工81100人。2000年,全市共收缴企业养老保险费3970万元,收缴失业保险费608万元。肥城市社会保险基金征缴工作取得了明显成绩。靠的是:一是市委市政府高度重视,切实加强了对基金征缴工作的领导。主要领导及分管领导经常专门听取情况汇报,及时研究解决工作中存在的各种矛盾和困难。二是各企业单位能依法缴费。大部分企业、部门一班人能够按照规定要求,积极从大局出发,克服困难。