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基于微课程的基础英语课程混合式学习方式探究 被引量:3
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作者 宿桂艳 秦彩凤 《科教文汇》 2018年第33期173-174,共2页
混合式学习能够充分发挥面授与在线两种学习方式的内在优势,借助微课程,可以使学生在开展混合式学习的过程中,使学生通过反复体悟、深入研究,提高自主学习的能力,要发挥微课程方面的技术优势,为学生构建相应的学习环境,使得学生的知识... 混合式学习能够充分发挥面授与在线两种学习方式的内在优势,借助微课程,可以使学生在开展混合式学习的过程中,使学生通过反复体悟、深入研究,提高自主学习的能力,要发挥微课程方面的技术优势,为学生构建相应的学习环境,使得学生的知识系统能够建立并完善,达到知识迁移的效果。 展开更多
关键词 微课程 基础英语课 混合式学习
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论电影《印度之行》叙事结构的审美图式 被引量:1
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作者 宿桂艳 《电影文学》 北大核心 2013年第22期96-97,共2页
英国著名电影《印度之行》的叙事结构体现了导演大卫·里恩独特的电影叙事策略和审美意识。从电影《印度之行》的整个叙事结构来看,电影主要围绕清真寺、阿巴拉山洞、神殿三个地理空间来展开叙事,这三个电影叙事空间所呈现出来的审... 英国著名电影《印度之行》的叙事结构体现了导演大卫·里恩独特的电影叙事策略和审美意识。从电影《印度之行》的整个叙事结构来看,电影主要围绕清真寺、阿巴拉山洞、神殿三个地理空间来展开叙事,这三个电影叙事空间所呈现出来的审美意象不仅具有一定的内在逻辑关系,而且形成一个完整的审美图式。清真寺是电影审美修复意象的表现,阿巴拉山洞是电影审美抵抗的凸显,神殿祭祀爱神黑天仪式则是电影审美救赎的文化表征。 展开更多
关键词 《印度之行》 叙事结构 审美图式
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基于SPOC的混合教学模式在大学英语教学中的构建及优势研究 被引量:1
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作者 宿桂艳 《科教文汇》 2021年第9期176-177,共2页
SPOC是优质慕课资源与面对面教学的优点相结合的产物,是以翻转课堂教学为基础来变革教学结构,进而提高教学质量的一种混合式教学模式,是对慕课的完善与超越。该研究试图立足大学英语教学的实际情况,探讨基于SPOC的混合式教学模式能够激... SPOC是优质慕课资源与面对面教学的优点相结合的产物,是以翻转课堂教学为基础来变革教学结构,进而提高教学质量的一种混合式教学模式,是对慕课的完善与超越。该研究试图立足大学英语教学的实际情况,探讨基于SPOC的混合式教学模式能够激发学生的学习动力,从而提升SPOC在大学英语教学中的效果。 展开更多
关键词 SPOC 教学模式 大学英语 构建
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合作学习在高职高专综合英语课堂中的应用 被引量:1
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作者 宿桂艳 《广西教育》 2014年第3期129-130,共2页
分析合作学习的国内外研究现状,针对合作学习在高职高专综合英语课堂中的应用现状,提出合作学习在高职高专综合英语课堂中应用的四种具体的方法。
关键词 合作学习 高职高专 综合英语 应用
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Presupposition 被引量:1
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作者 宿桂艳 《科技信息》 2009年第16期119-120,123,共3页
Presupposition is a very important topic in the studies of linguistics.Generally speaking,presupposition can be divided into two main types:semantic presupposition and pragmatic presupposition.This paper tries to give... Presupposition is a very important topic in the studies of linguistics.Generally speaking,presupposition can be divided into two main types:semantic presupposition and pragmatic presupposition.This paper tries to give a general account of them and their respective characteristics and to introduce the projection of presupposition from the aspect of semantics and that of pragmatics.At last the author gets to the conclusion:The relationship between semantic presupposition and pragmatic presupposition is complementary rather than contradictive. 展开更多
关键词 语言学 语义预设 学习方法 英语
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如何培养学生学习英语的自信心 被引量:1
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作者 宿桂艳 《科技信息》 2012年第32期192-192,共1页
学习者的个性因素,对于包括英语在内的任何一门学科的学习都有着非常重要的关联,而在这些个性因素内,自信心是影响学习成效的最大因素,针对导致学生学习英语自信心不足的原因,教师应采用正确的方法和策略,帮助学生树立起英语学习的自信... 学习者的个性因素,对于包括英语在内的任何一门学科的学习都有着非常重要的关联,而在这些个性因素内,自信心是影响学习成效的最大因素,针对导致学生学习英语自信心不足的原因,教师应采用正确的方法和策略,帮助学生树立起英语学习的自信心,更好地学习英语。 展开更多
关键词 英语学习 学生自信心 多种教学手段
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论电影文本《印度之行》的审美抵抗意象
7
作者 宿桂艳 《电影文学》 北大核心 2013年第20期63-64,共2页
E.M.福斯特的小说《印度之行》是一部优秀的电影文本,英国著名导演大卫·里恩执导电影《印度之行》就是根据福斯特的同名小说改编而成。《印度之行》是一部具有浓烈抵抗性的审美意象的电影文本,作为一名英国著名作家,福斯特以"... E.M.福斯特的小说《印度之行》是一部优秀的电影文本,英国著名导演大卫·里恩执导电影《印度之行》就是根据福斯特的同名小说改编而成。《印度之行》是一部具有浓烈抵抗性的审美意象的电影文本,作为一名英国著名作家,福斯特以"东方人"的叙事立场揭露了英国殖民者在印度的殖民统治;无论是文本整体结构所呈现出来的审美意象,还是从文本描绘的人文景观所显现出来的审美意象,都呈现出强烈的审美抵抗性。 展开更多
关键词 福斯特 《印度之行》 叙事立场 审美意象
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文化认同与身份建构——论《印度之行》中阿齐兹主体欲望的表达
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作者 宿桂艳 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2013年第3期25-28,共4页
阿齐兹是E.M.福斯特小说《印度之行》中一个寓意丰富而又内涵深刻的人物形象。作为英国殖民权力规训下的欲望主体,阿齐兹对自身"杂糅"的文化身份认同充满着焦虑和困惑,他对自身及印度民族——国家主体身份和文化的认同经历了... 阿齐兹是E.M.福斯特小说《印度之行》中一个寓意丰富而又内涵深刻的人物形象。作为英国殖民权力规训下的欲望主体,阿齐兹对自身"杂糅"的文化身份认同充满着焦虑和困惑,他对自身及印度民族——国家主体身份和文化的认同经历了一个由混沌意识到自觉认同的过程。 展开更多
关键词 《印度之行》 阿齐兹 权力规训 身份认同
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福斯特小说标题的内在意蕴探析——以《印度之行》为例
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作者 宿桂艳 《牡丹江教育学院学报》 2013年第6期12-13,共2页
E.M.福斯特对于小说的取名非常注重诗意性,小说《印度之行》的标题不仅富有诗意性而且具有很大的张力,它借助惠特曼的简短诗句凝炼多层深刻的内涵:不仅仅是叙述穆尔夫人和阿德拉·奎斯蒂德小姐人生经历的"印度之行",也是... E.M.福斯特对于小说的取名非常注重诗意性,小说《印度之行》的标题不仅富有诗意性而且具有很大的张力,它借助惠特曼的简短诗句凝炼多层深刻的内涵:不仅仅是叙述穆尔夫人和阿德拉·奎斯蒂德小姐人生经历的"印度之行",也是表征印度民族主义者代表阿齐兹的精神与信仰的"印度之行"、作者福斯特对印度社会"入于其内,出乎其外"的"印度之行"和西方文化的东方之行。 展开更多
关键词 《印度之行》 标题 张力
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论E.M.福斯特小说中的母性情结——以《印度之行》为例
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作者 宿桂艳 《昌吉学院学报》 2013年第1期7-10,共4页
E.M.福斯特的小说富有一种浓郁的母性情结,小说《印度之行》中所孕育的母性情结主要源于福斯特现实母爱的影响及其对女性之爱的追求和渴望。福斯特在《印度之行》中所营构的阿巴拉山洞意象是其母性崇拜的文化表征,圣母形象穆尔夫人的建... E.M.福斯特的小说富有一种浓郁的母性情结,小说《印度之行》中所孕育的母性情结主要源于福斯特现实母爱的影响及其对女性之爱的追求和渴望。福斯特在《印度之行》中所营构的阿巴拉山洞意象是其母性崇拜的文化表征,圣母形象穆尔夫人的建构则是其表现神性之母爱的审美意象。 展开更多
关键词 E.M.福斯特 《印度之行》 母性情结
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论《印度之行》中马拉巴山洞的文化意蕴
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作者 宿桂艳 《常州工学院学报(社会科学版)》 2013年第2期39-42,共4页
E·M·福斯特小说的巨大张力主要表现在他所描绘的事物蕴含着丰富的文化意蕴,表现了"难以捉摸的不确定性"。《印度之行》中的马拉巴山洞就集中体现了这种"难以捉摸的不确定性"。马拉巴山洞作为最具象征意... E·M·福斯特小说的巨大张力主要表现在他所描绘的事物蕴含着丰富的文化意蕴,表现了"难以捉摸的不确定性"。《印度之行》中的马拉巴山洞就集中体现了这种"难以捉摸的不确定性"。马拉巴山洞作为最具象征意味的文化表征,承载着丰富的审美意象和文化内涵,它既是福斯特内心深处的母性情结的体现,又是福斯特凸显印度文化神秘性的文化表征,同时还是象征殖民与被殖民之间"联结"最终失败之文化隐喻。 展开更多
关键词 《印度之行》 马拉巴山洞 文化表征
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福斯特小说《印度之行》研究述评
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作者 宿桂艳 《桂林航天工业学院学报》 2013年第1期117-120,共4页
《印度之行》是E.M.福斯特小说最具有代表性的作品之一,它具有深刻的文化内涵和审美意蕴。从小说的主题意蕴研究、艺术特征研究、人物形象研究三个方面,文章对国内现有的成果进行梳理和述评,以期进一步推进对小说的深入研究。
关键词 《印度之行》 述评 主体意蕴 艺术特征 人物形象
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Things behind A War——An analysis of Two Soldiers
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作者 宿桂艳 《科技信息》 2010年第24期150-150,共1页
Different people will react to war differently.In this essay,we will see three kinds of feelings to the WWII,or to any war.Some people are very active and volunteer to fight for something they love.Some people are in ... Different people will react to war differently.In this essay,we will see three kinds of feelings to the WWII,or to any war.Some people are very active and volunteer to fight for something they love.Some people are in fear of losing their loved ones but they also can understand the importance of some wars.Some people are very passive to any war,finding no meaning.The discussion is about these attitudes.There is more behind the war for people to think about,too. 展开更多
关键词 英语 小说 文学作品 阅读材料
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论福斯特小说的人文关怀意识
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作者 宿桂艳 《柳州师专学报》 2014年第3期25-28,共4页
英国著名作家E.M.福斯特的小说具有浓烈的人文关怀意识。其人文关怀意识主要体现在对同性恋者的深切关怀、对人类社会"联结"内涵的多维度思考、强烈的生态批评意识等三个方面。对福斯特小说中蕴涵的人文关怀意识进行分析和论... 英国著名作家E.M.福斯特的小说具有浓烈的人文关怀意识。其人文关怀意识主要体现在对同性恋者的深切关怀、对人类社会"联结"内涵的多维度思考、强烈的生态批评意识等三个方面。对福斯特小说中蕴涵的人文关怀意识进行分析和论述,可以更深入地了解小说的内在意蕴。 展开更多
关键词 E.M.福斯特 小说 人文关怀意识
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合作学习在综合英语教学中的实践研究
15
作者 宿桂艳 《柳州师专学报》 2014年第2期113-115,共3页
合作学习是当今世界许多国家普遍采用的一种教学方法。阐述合作学习的含义、理论基础及基本要素,将合作学习方法运用到综合英语课堂教学实践中,通过实验对比分析其结果发现,该方法对提高学生的学习成绩十分有效。
关键词 合作学习 综合英语 实践研究
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课程思政在大学英语教学中的问题及解决策略 被引量:6
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作者 宿桂艳 谭有模 《现代商贸工业》 2022年第4期176-178,共3页
大学英语作为本科生必修的一门公共基础课,涉及面广、学时多且学程长,在“全程育人,全方位育人”的过程中实行课程思政必然有其重要意义,但同时也存在一些的问题。本文主要陈述大学英语课程思政从明确教学育人目标、提升教师思想政治素... 大学英语作为本科生必修的一门公共基础课,涉及面广、学时多且学程长,在“全程育人,全方位育人”的过程中实行课程思政必然有其重要意义,但同时也存在一些的问题。本文主要陈述大学英语课程思政从明确教学育人目标、提升教师思想政治素养、挖掘思政元素、编写思政教材、建立教学评价体系等方面实施过程中存在的问题及策略,切实推进课程思政建设,以达到大学英语课程思政育人的目标。 展开更多
关键词 课程思政 大学英语 问题 解决策略
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《老人与海》的象征意义及现实解读 被引量:1
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作者 宿桂艳 《鄂州大学学报》 2022年第3期64-65,共2页
《老人与海》作为海明威最为著名的著作,代表着他创作生涯的制高点。他利用独特的创作手法,使人们对作品中不同的人物形象和事物有着不同的解读,展示着作品中蕴含深刻的象征意义和现实意义。文章对小说中老人、大马林鱼、大海、狮子和... 《老人与海》作为海明威最为著名的著作,代表着他创作生涯的制高点。他利用独特的创作手法,使人们对作品中不同的人物形象和事物有着不同的解读,展示着作品中蕴含深刻的象征意义和现实意义。文章对小说中老人、大马林鱼、大海、狮子和鲨鱼等人与物进行分析,全面地诠释小说蕴含的象征意义,以期深层次领略小说的魅力。 展开更多
关键词 《老人与海》 象征意义 现实意义
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论海明威《老人与海》中的悲剧式英雄主义
18
作者 宿桂艳 《黑龙江教师发展学院学报》 2022年第1期127-129,共3页
海明威是美国文学史上最伟大的作家之一,他的作品重点描写人物的思想和经历,其作品具有非凡的悲剧英雄主义特征。《老人与海》表面是叙述一个老渔夫出海打鱼的故事,但在行文架构及象征隐喻之间,却暗示出作者对抗命运的态度,体现出海明... 海明威是美国文学史上最伟大的作家之一,他的作品重点描写人物的思想和经历,其作品具有非凡的悲剧英雄主义特征。《老人与海》表面是叙述一个老渔夫出海打鱼的故事,但在行文架构及象征隐喻之间,却暗示出作者对抗命运的态度,体现出海明威的价值观和世界观。通过“命运抗争”“象征元素”“硬汉人物”及“悲剧探源”等角度,分析《老人与海》中的悲剧式英雄主义,以此探析海明威所独有的思想理念。 展开更多
关键词 海明威 《老人与海》 悲剧式英雄主义
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英美文学在高校英语教学中的作用及应用途径
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作者 宿桂艳 《唐山文学》 2019年第2期101-101,190,共2页
大学英语作为高等教育阶段的基础性必修课程,对学生在英语知识的掌握和能力训练等方面提出了一定的要求。英美文学作品作为大学英语教学的重要辅助材料,对学生培养英语语感,提升英语学习兴趣和文学素养具有积极作用。本文以此为研究的... 大学英语作为高等教育阶段的基础性必修课程,对学生在英语知识的掌握和能力训练等方面提出了一定的要求。英美文学作品作为大学英语教学的重要辅助材料,对学生培养英语语感,提升英语学习兴趣和文学素养具有积极作用。本文以此为研究的出发点,分析英美文学在高校英语教学中的作用,并对实际应用提出了一些建议。在高等教育阶段,英语学习仍然是我国大学生的主要必修课程之一,对于学生的语言能力培养和专业深造都有十分重要的作用。 展开更多
关键词 英美文学作品 英语学习 英美文学 高校英语教学 应用途径
原文传递
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