带教方法的改革对儿科实习护生文书书写质量的影响

目的:通过对实际工作的调查,探讨如何提高儿科实习护生书写护理文书的质量。方法:将2004年来院实习的护生60名随机分为两组,其中对照组30人,按照传统教学方法指导护生书写护理记录。实验组30人则采取用修订教学大纲,改革带教模式;同时进行师资培训,开展以新大纲为依据的教材带教。结果:通过加强管理,改革带教方式,实验组护生5种护理文书书写成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论:针对护生的带教,只要在方法和带教内容上进行改革,儿科护理文书书写质量的提高是可以做到的,值得推广。

腹腔镜辅助的阴式子宫切除术后并发症的原因分析与护理对策

目的:分析腹腔镜辅助阴式子宫切除术后并发症的原因及相应的护理措施。方法:选择2006年10月至2008年2月在我院妇科接受腹腔镜阴式子宫切除手术治疗的患者156例,分析术后并发症的原因并采取相应的护理措施。结果:156例患者手术后发生的并发症经采取相应的治疗与护理措施后均痊愈出院。结论:阴式子宫切除术后的并发症,经过精心的治疗和护理,采取妥当的护理措施能减少其发生,并能够消除其对机体的不良影响。