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实施学校特色建设工程 深化教育整体改革 被引量:1
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作者 寇世昌 《天津市教科院学报》 1996年第4期26-30,41,共6页
《中国教育改革和发展纲要》把“在地区发展格局上,从各地经济、文化发展不平衡实际出发,因地制宜,分类指导”作为教育事业发展的重要战略思想,把“发展基础教育,必须继续改善办学条件,逐步实现标准化。中小学要由‘应试教育’转向全面... 《中国教育改革和发展纲要》把“在地区发展格局上,从各地经济、文化发展不平衡实际出发,因地制宜,分类指导”作为教育事业发展的重要战略思想,把“发展基础教育,必须继续改善办学条件,逐步实现标准化。中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学。 展开更多
关键词 学校特色 建设工程 教育整体改革 教育价值观 深化教育 办学思想 学校特色形成 应试教育 素质教 《中国教育改革和发展纲要》
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实验引路,滚动发展,区域推进创造教育
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作者 寇世昌 《天津教育》 1999年第5期6-8,共3页
在新世纪向我们大步走来的时候,国务院批转了教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》。《行动计划》是教育战线实施跨世纪科教兴国的施工蓝图,是迎接21世纪和知识经济挑战的重要举措。实施“跨世纪素质教育工程”列入该计划的头... 在新世纪向我们大步走来的时候,国务院批转了教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》。《行动计划》是教育战线实施跨世纪科教兴国的施工蓝图,是迎接21世纪和知识经济挑战的重要举措。实施“跨世纪素质教育工程”列入该计划的头项工程。应该肯定,素质教育作为中国... 展开更多
关键词 创造教育 区域推进 滚动发展 现代教育技术 素质教 实施创造教育 《行动计划》 创造性教学模式 创新教育 创造型教师
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