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对一个建桥方案问题的探究
1
作者
寇世银
《上海中学数学》
2006年第6期8-9,共2页
一、引子 问题:如图1所示,A、B、C、D为海上的四个小岛,要建三座桥将这四个小岛连接起来,则不同的建桥方案共有( )……
关键词
第一个
方案数
下载PDF
职称材料
对一个传球问题的探究
2
作者
寇世银
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2002年第17期21-22,共2页
关键词
传球问题
数学教学
组合
计数问题
解题方法
原文传递
普遍化思想在数学教学中的功用
3
作者
寇世银
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第9期27-28,共2页
关键词
数学教学
普遍化思想
解题
原文传递
题名
对一个建桥方案问题的探究
1
作者
寇世银
机构
浙江省杭州市第四中学
出处
《上海中学数学》
2006年第6期8-9,共2页
文摘
一、引子 问题:如图1所示,A、B、C、D为海上的四个小岛,要建三座桥将这四个小岛连接起来,则不同的建桥方案共有( )……
关键词
第一个
方案数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对一个传球问题的探究
2
作者
寇世银
机构
杭州市第四中学
出处
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2002年第17期21-22,共2页
关键词
传球问题
数学教学
组合
计数问题
解题方法
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
普遍化思想在数学教学中的功用
3
作者
寇世银
机构
浙江省杭州市四中
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第9期27-28,共2页
关键词
数学教学
普遍化思想
解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
对一个建桥方案问题的探究
寇世银
《上海中学数学》
2006
0
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职称材料
2
对一个传球问题的探究
寇世银
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2002
0
原文传递
3
普遍化思想在数学教学中的功用
寇世银
《中学数学教学参考(教师版)》
2000
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