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弘扬公平竞争文化 营造良好市场氛围
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作者 寇东海 孙健清 《福建市场监督管理》 2023年第3期30-30,共1页
2022年以来,三明市市场监管局组织全市市场监管系统深入开展竞争合规指导“进机关、进企业、进协会、进平台”活动,力促竞争合规理念与能力提升,取得良好成效,相关经验做法在福建省市场监管局工作经验专刊和《中国市场监管报》宣传推广... 2022年以来,三明市市场监管局组织全市市场监管系统深入开展竞争合规指导“进机关、进企业、进协会、进平台”活动,力促竞争合规理念与能力提升,取得良好成效,相关经验做法在福建省市场监管局工作经验专刊和《中国市场监管报》宣传推广。“普法教育”助力。 展开更多
关键词 市场监管 公平竞争 市场氛围 普法教育 宣传推广 经验做法 竞争合规 三明市
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让激情教学引领中职语文课堂
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作者 寇东海 《才智》 2012年第24期55-55,共1页
中职语文课堂面临的诸多问题,如学生上课积极性不高,学习氛围不好等,我认为本质上是我们的课堂教学不能适应学生的理解和接受水平。本着一切从学生出发的原则,适当的采用激情教学法,让情感和爱成为带领学生向前走的力量,让激情教学法成... 中职语文课堂面临的诸多问题,如学生上课积极性不高,学习氛围不好等,我认为本质上是我们的课堂教学不能适应学生的理解和接受水平。本着一切从学生出发的原则,适当的采用激情教学法,让情感和爱成为带领学生向前走的力量,让激情教学法成为趣味中职语文课堂的有效催化剂。 展开更多
关键词 激情教学法 语言艺术 中职院校 感染力 主动性
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浅议让“感同身受”成为诗歌学习的利器
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作者 寇东海 《才智》 2018年第18期164-164,共1页
诗歌内容对于学生来说是提高自身修养、培养情操的重要学习内容,但其学习方式和难度让很多学生望而生畏。尤其是中职院校的学生更是如此。在中职院校倡导"一体化"学习的今天,通用课的学习也要注重情景的营造,让学生"感... 诗歌内容对于学生来说是提高自身修养、培养情操的重要学习内容,但其学习方式和难度让很多学生望而生畏。尤其是中职院校的学生更是如此。在中职院校倡导"一体化"学习的今天,通用课的学习也要注重情景的营造,让学生"感同身受",走入诗歌走入作者,走入意境,达到诗读百遍,其义自见的境界。让学生从被动的学习,变为主动的探究。 展开更多
关键词 “感同身受” 情景 激情朗读 创造性
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探究谈判沟通在调研过程中的合理运用
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作者 寇东海 《才智》 2016年第36期267-267,共1页
伴随着全国中职示范校建设,中职教育从之前的规模、体量的外在因素,进化到注重专业建设的内涵发展中来。专业建设要围绕企业,依托市场,及时根据市场和企业的变化来调整我们的专业建设。设置怎么样的专业,专业设置何样的课程,课程中理论... 伴随着全国中职示范校建设,中职教育从之前的规模、体量的外在因素,进化到注重专业建设的内涵发展中来。专业建设要围绕企业,依托市场,及时根据市场和企业的变化来调整我们的专业建设。设置怎么样的专业,专业设置何样的课程,课程中理论与实践的比例,学生的技能与素养的安排等等,都需要不断的与市场和企业沟通,掌握第一手资料。而实现这一目标,需要每一位职教人走向企业,成为调研的主体。沟通与谈判就是我们首先需要掌握的要领。 展开更多
关键词 调研 沟通 发现提问 思考对策
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