“双创”背景下辅导员与专业教师协同育人机制研究

辅导员与专业教师作为高等教育实施的两大主力军,协同开展“双创”教育有着教育对象与目标一致、教育领域与内容互补的内在逻辑契合。在分析两者协同意识缺位导致重视程度不够、“双创”能力缺乏导致育人效果不佳、顶层设计缺失导致机制不健全的困境基础上,提出通过树立理念、提升本领、搭建平台、完善制度以构建“双创”背景下辅导员与专业教师协同育人长效机制。

基于问卷星的新生报到系统设计与实现——以唐山工业职业技术学院为例

在“互联网+”大背景下,各高校都在加紧创建数字化校园,而每年新生报到工作是对其建设成果的一次很好的检验。随着近年来招生规模不断加大,迎新工作的投入也随之增多。唐山工业职业技术学院设计了基于问卷星的新生报到系统,通过移动端扫描系统生成的二维码,实现个人信息统计及宿舍查询,有效减少了人员及经费投入,提高了报到效率,为全面建成数字化校园打下了坚实的基础。

新媒体视域下大学生思想政治教育的优化路径研究

随着新媒体的快速崛起,大学生思想政治教育既面临着新的机遇,也面临着严峻的挑战。对此,思想政治教育工作者需借助新媒体优势充分发挥其作用,以消解其负面影响,积极从教育的主体、客体、介体、环体四个维度探索利用新媒体开展大学生思想政治教育的有效路径。