混龄教育对学前儿童亲社会行为的作用机制探析

亲社会行为是有利于他人的行为,包括帮助、安慰、分享和合作。混龄教育对促进幼儿个性和社会全面和谐发展,提高幼儿教育质量具有重要的现实意义。研究者通过分析亲社会行为的产生机制,结合混龄教育的特点,分析混龄教育能对学前儿童亲社会行为产生促进作用的原因。

建构游戏对幼儿心理发展的影响

建构游戏是幼儿接触最多、最受幼儿喜爱的游戏类型,主要以搭建、拼装等为主。建构游戏对幼儿心理发展的影响视不容忽视的,本文先分别分析了建构游戏对幼儿心理发展的一般影响,再总结了建构游戏对幼儿心理发展影响不同于其他游戏的特征,指出了建构游戏的独特的心理价值,最后对组织和开展建构游戏提出了建议。