化学知识的人文启示

近几年来，新一轮新课程实验改革在各地陆续展开。新课程理念与原教学大纲的显著不同在于变注重知识、技能目标的达成为注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面的目标的达成。这就要求教师更新教育教学理念，改变教育教学方法，注重挖掘学科知识中蕴含的人文教育素材，促进三维教学目标的达成，为学生的幸福人生和终生发展奠基。．

推开教育的另一扇窗之后——读《推开教育的另一扇窗》

我读过王维审老师的《寻找不一样的教育》和《做一个不再困惑的老师》两本著作。我感觉，读王老师的书就像在做针灸、拔罐或刮痧等理疗活动，不过理疗的不是肌体而是心灵。在读书的过程中，我总有一些痛感，有一些寂寥，有一些同感，还有一些被理解、被关怀的感动。读完以后，我的心情是舒畅的，至少，我从书里又看到了教育的美好愿景，找到了温暖自己、欣赏自己、照亮自己、成长自己的方法和途径。

那些家访带来的温暖和改变

在教育过程中,教师的家访温暖了学生的心,开启了学生幽闭的心智,祛除了学生心灵上的阴霾,在学生的心田里播撒了爱的种子,为学校和教师开展有效的教育工作收集了真实的信息。在网络技术发达的今天,家访依然需要坚持。

细数化学试题的“陷阱”与答题失误

每当化学考试过后，总有一些考生懊悔不已，他们往往因审题不仔细、答题不规范而导致多处失分。要避免这种现象的发生，除了在平时的练习中养成认真审题、规范作答的良好习惯，还要对化学试题中常见的“陷阱”有所了解，在遇到相关问题时，能加以注意和防范，从而有效地减少不该有的失误。

韩国见闻录:我们与文明的距离

今年年初，我参加了学校与韩国东南中学的校际交流活动。在韩国的七天里，我每每被人性化的公共设施和韩国民众的良好举止所吸引、在韩国的大街上，我没有发现一个垃圾箱，每个人都将自己的垃圾携带到卫生间或饭店里分类处理掉。公共场所的楼梯台阶上必定会有防滑片。

花样书写,高效记背——高三化学方程式复习的探索与实践

化学方程式是最重要的化学用语，理解并记住化学方程式是学好化学的前提。在高一、高二年级的化学学习过程中，教师要引导学生理解各类反应的实质和规律，学会配平化学方程式的方法。在高三化学复习过程中，

教育故事背后的改变

2019年暑假期间,我阅读了王维审老师的第四本教育专著——《做有故事的教育》。作为"叙事者"成员之一,我追随着"叙事者"行走了3年,我大概了解一些"叙事者"的活动和成果,但是阅读此书之后,我还是被书中的教育故事感动了,我看到了因为"给教育一个故事,让改变发生"所带来的种种令人欣喜的改变。故事成就了王维审老师求学时期和初入教坛的王维审老师经历过磨难,受到过不公平的灼伤,他也曾经和大多数教师一样.