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如何提高课堂效益 被引量:1
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作者 寇向彬 《教育教学论坛》 2011年第31期150-151,共2页
课堂教学是学生获取"双基"的主要渠道,是实现素质教育的主要阵地,课堂教学的优劣对于全面提高教学质量和减轻学生负担具有决定性的作用。因此,提高课堂效益是教学改革的关键所在和必然要求。提高课堂效益首先要转变教育理念,... 课堂教学是学生获取"双基"的主要渠道,是实现素质教育的主要阵地,课堂教学的优劣对于全面提高教学质量和减轻学生负担具有决定性的作用。因此,提高课堂效益是教学改革的关键所在和必然要求。提高课堂效益首先要转变教育理念,做到课前充分准备,转变教学方式,变革学习方式。 展开更多
关键词 教育理念 教学方式 学习方式 教学手段
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浅谈抗战时期晋察冀边区的减租减息政策
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作者 寇向彬 《21世纪中学生作文(高中教师适用)》 2009年第12期63-66,共4页
抗日战争时期的减租减息,是中国共产党根据中臼民族矛盾成为中国社会主要矛盾的特殊情况,为团结各阶级一致抗日所实行的一种抗日民族统一战线的土地政策。晋察冀边区是中国共产党领导的八路军最早在华北敌后创建的一块面积最大的抗日... 抗日战争时期的减租减息,是中国共产党根据中臼民族矛盾成为中国社会主要矛盾的特殊情况,为团结各阶级一致抗日所实行的一种抗日民族统一战线的土地政策。晋察冀边区是中国共产党领导的八路军最早在华北敌后创建的一块面积最大的抗日根据地,其范围最广时包括山西、河北、察哈尔、热河、辽宁五省各一部,在行政上划分为北岳、冀中、冀热辽三个区,下辖108个县,人口达2500万。 展开更多
关键词 减租减息政策 晋察冀边区 抗战时期 中国共产党领导 抗日民族统一战线 抗日战争时期 社会主要矛盾 抗日根据地
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