血清肿瘤坏死因子受体相关蛋白1、三叶因子1表达水平对卵巢癌患者化疗疗效的预测价值

目的 探讨化疗前血清指标肿瘤坏死因子受体相关蛋白1(TRAP1)、三叶因子1(TFF1)表达水平在预测卵巢癌患者化疗疗效中的临床价值。方法 回顾性分析2022年2月—2023年5月本院收治的85例卵巢癌患者的临床资料,根据化疗疗效分为无效组(30例)和有效组(55例)两组。比较两组患者临床特征及血清指标TRAP1、TFF1表达水平;建立受试者工作特征(ROC)曲线分析化疗前血清TRAP1、TFF1表达水平对卵巢癌患者化疗疗效的联合预测价值,计算曲线下面积(AUC)并进行Z检验比较;采用多因素logistic回归分析进行卵巢癌患者化疗疗效的影响因素分析。结果 无效组化疗前、化疗后血清TRAP1和TFF1表达水平均高于有效组(P<0.05),有效组化疗前血清TRAP1和TFF1表达水平高于化疗后(P<0.05)。无效组卵巢癌患者的肿瘤直径≥5 cm比例和FIGO分期Ⅳ期比例高于有效组(P<0.05)。血清TRAP1、TFF1表达水平单独及联合预测卵巢癌患者化疗疗效的AUC分别为0.851(95%CI:0.784~0.918)、0.860(95%CI:0.790~0.920)、0.938(95%CI:0.883~0.984),敏感度分别为90.98%、66.76%、86.78%,特异度分别为69.11%、92.74%、81.89%。TRAP1、TFF1、FIGO分期是卵巢癌患者化疗无效的独立危险因素(P<0.05)。结论 血清TRAP1和TFF1表达水平联合检测在预测卵巢癌患者化疗疗效中有较高的应用价值,较高的TRAP1和TFF1水平提示卵巢癌患者化疗无效。

新时期多元化教学法在初中数学教学中的应用研究

数学作为中小学教学的一门基础学科,对其的学习明显是十分必要且重要的,而数学的教学不仅有助于学生建立数学思维,为数学学科的深入学习打好基础,还对学生的其他学科的学习都有推动促进作用。数学本身是极具逻辑性、抽象性的,因此对于初中生而言,数学的学习势必会存在一定的难度。面对学生在学习数学的过程中遇到的难题,教师应该及时想办法进行解决,不断完善自己的教学方式,以此来促进数学教学的顺利进行。该文笔者将结合初中数学教学实践分析,探究新时期的多元化教学法在初中数学教学中的应用。

奥曲肽静脉微量泵持续泵入治疗晚期消化道恶性肿瘤伴难治性肠梗阻效果观察

目的研究奥曲肽静脉微量泵持续泵入治疗晚期消化道恶性肿瘤伴难治性肠梗阻的临床效果。方法选取信阳市肿瘤医院2014年1月至2016年10月收治的59例晚期消化道恶性肿瘤伴难治性肠梗阻患者,根据随机数表法分为对照组(29例)与观察组(30例)。对照组采用胃肠减压治疗,观察组加用奥曲肽静脉微量泵治疗。对比两组临床疗效、腹痛缓解时间、肛门排气时间、住院时间及不良反应发生率。结果观察组患者总有效率高于对照组,腹痛缓解时间、肛门排气时间、住院时间及不良反应发生率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论奥曲肽静脉微量泵持续泵入治疗晚期消化道恶性肿瘤伴难治性肠梗阻效果显著,能有效缓解临床症状,且不良反应发生率低。

超声引导下甲状腺结节微波消融疗效分析

目的探讨超声引导下微波消融治疗甲状腺结节的临床效果。方法选取信阳市肿瘤医院甲状腺专科2015年6月至2017年6月经微波消融治疗的106例甲状腺结节患者,比较分析消融术后甲状腺结节缩小情况、甲状腺功能指标[三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)、促甲状腺激素(TSH)]及术后并发症发生情况。结果 106例微波消融手术均顺利完成,患者可耐受,术后均感觉颈部不同程度的肿胀不适,3 d内均恢复正常。术后有2例患者出现轻度声音嘶哑,1例术后1周恢复,1例2个月后恢复。术后有2例出现霍纳氏综合征,1例术后1个月后恢复,1例3个月后恢复。无其他并发症发生。106例甲状腺结节患者住院3~5 d,平均(4.12±0.97)d。患者手术前后血清T3、T4、TSH水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。甲状腺结节消融后无甲状腺功能异常,无需激素替代治疗。结论超声引导下微波消融治疗甲状腺结节效果显著,可有效消融结节,对甲状腺功能影响小,安全性高,值得推广应用。

结肠癌患者转化生长因子β1和胰腺癌第4座位缺失基因的表达及其临床诊断价值分析

目的探究结肠癌患者转化生长因子β1(TGF-β1)和胰腺癌第4座位缺失基因(DPC4)的表达及其在临床诊断中的价值。方法选取2021-01-01-2022-05-30信阳市肿瘤医院治疗的80例结肠癌患者作为观察组,另选取同期85名健康体检者作为对照组。免疫组织化学法检测结肠癌患者癌组织及癌旁组织中TGF-β1和DPC4蛋白表达;酶联免疫吸附(ELISA)法检测所有受试者血清中DPC4和TGF-β1表达水平;结肠癌患者DPC4和TGF-β1表达水平相关性行Pearson分析;受试者工作特征(ROC)曲线分析TGF-β1和DPC4的表达水平对结肠癌的诊断价值。结果结肠癌组织中DPC4蛋白高表达率为31.45%(25/80),低于癌旁组织的70.00%(56/80),差异有统计学意义,χ^(2)=24.029,P<0.001;TGF-β1蛋白高表达率为65.00%(52/80),高于癌旁组织的23.75%(19/80),差异有统计学意义,χ^(2)=25.574,P<0.001。观察组患者血清DPC4表达水平为(33.56±10.52)pg/mL,低于对照组的(52.31±16.34)pg/mL,差异有统计学意义,t=8.704,P<0.001;血清TGF-β1表达水平为(38.89±12.35)ng/mL,高于对照组的(20.34±6.12)ng/mL,差异有统计学意义,t=12.334,P<0.001。肿瘤直径≥5cm、TNM分期为Ⅲ+Ⅳ期、发生淋巴结转移、低分化程度的结肠癌患者DPC4表达水平低于肿瘤直径<5cm、TNM分期为Ⅰ+Ⅱ期、无淋巴结转移、中/高分化程度的患者,差异有统计学意义,均P<0.05;TNM分期为Ⅲ+Ⅳ期、浸润深度侵及浆膜层、发生淋巴结转移的结肠癌患者TGF-β1表达水平高于TNM分期为Ⅰ+Ⅱ期、浸润深度未侵及浆膜层、无淋巴结转移的患者,差异有统计学意义,均P<0.05。结肠癌患者血清中DPC4与TGF-β1表达呈负相关,r=-0.430,P<0.05。DPC4和TGF-β1二者联合诊断结肠癌的曲线下面积(AUC)优于其各自单独诊断,均P<0.05。结论结肠癌患者DPC4表达显著降低,TGF-β1表达显著升高,二者具有负相关性,且与患者临床病理特征密切相关,两项指标联合诊断对预测结肠癌发生具有重要价值。

家庭背景对初中生学业成绩的影响分析

学习成绩是衡量学生认知能力的重要标志之一。初中生学业成绩所涉及的影响因素相对较多,主要包括个人因素、学校因素以及家庭因素等等。基于此,本文以家庭背景对初中生学业成绩所产生的影响进行了研究与分析,本文以家庭背景研究为基础,对中学生学业成绩的深入研究,从父母受教育程度、父母职业、父母期望、亲子沟通状况以及家庭关系这几个方面对孩子学业成绩造成的影响进行了分析,并通过增强家庭教育意识、树立正确的家庭教育、加强家校合作等措施,以此提高家庭教育影响力,希望可以为了解家庭背景对中学生学业成绩的影响提供理论帮助。

关于射线检测电厂工艺管道腐蚀状况的方法探讨

本文主要介绍一种用于检测电厂工艺管道内、外壁腐蚀情况的检测方法。该方法是利用射线穿透工艺管道时,受到管道厚度厚薄不均匀的因素影响,从而在底片上形成不同影像的原理,根据底片影像的特征,综合管道的介质、压力、温度及工作环境等各方面的因素进行对工艺管道内、外壁腐蚀状况进行综合评判。该方法通过射线检测方法不仅能够准确判断工艺管道内、外壁的腐蚀状况,而且速度快,效率高,保证了电厂的生产安全,值得推广。