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题名传统考试的弊端及改革的意义
被引量:5
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作者
寇得宝
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机构
甘肃白银平川区实验中学
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第4期10-11,共2页
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文摘
为全面实施素质教育,我们广大教育工作者在课程改革、素质教育课堂教学模式构建等方面进行了诸多的实践与探索,并取得了丰硕的成果。但这诸多实验成果却难以得到进一步地推广,究其原因,是改革的思路和考试指挥棒的方向不相一致。考试是全面落实素质教育、深化教育改革过程中的组成部分和重要环节,从教育模式的转变到教育行为的调整,从帮助学生掌握学习要点到鼓励学生奋发上进,考试改革在其中起到举足轻重的作用。但我们必须清醒认识传统考试的种种弊端,树立正确的学生评价观。
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关键词
传统考试
课程改革
素质教育
教学模式构建
教育工作者
实践与探索
改革过程
教育行为
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中物理机械能守恒定律题型探究
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作者
寇得宝
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机构
甘肃省白银市平川中学
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出处
《数理化解题研究》
2023年第22期119-121,共3页
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文摘
在高中阶段,机械能守恒定律是一个非常重要的知识内容,在考试当中更是一个必考题型.基于此,在学习时需要学生结合实际进行思考,从而能够完善学习的质量,促进自身能力的提高.
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关键词
高中物理
机械能守恒
解题技巧
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名解高中物理追及相遇问题的不同方法应用分析
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作者
寇得宝
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机构
甘肃省白银市平川中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2023年第6期2-4,共3页
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文摘
追及相遇问题具体是指运动过程中由于初速度、加速度、位移差异造成物体不同运动状态,从而出现追及相遇场面,这是高中物理中常见的一类题型,也是学生学习的一个重难点.解答追及相遇问题有多种解题思路,公式法、图象法、相对运动法都是有效的解题手段,只有掌握这些解题思路和方法,才能对问题做出高效解答.本文结合例题对三种不同解答追及相遇问题的方法和思路进行分析,以此向学生提供更多经验和启发.
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关键词
高中物理
追及相遇
解题技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名思维可视化视角下的高中物理教学研究
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作者
寇得宝
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机构
甘肃省白银市平川中学
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出处
《好日子》
2021年第10期122-122,共1页
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基金
2020年甘肃省教育科学“十三五”规划一般课题《思维可视化视角下的高中物理教学研究》(GS[2020]GHB1248)阶段性成果。
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文摘
高中物理学科知识内容普遍对于学生来说难度相对比较大,思维可视化在高中物理教学中的应用能够将抽象乏味的知识以形象系统化的形式进行展示,引导学生对知识进行理解和巩固。本文重点阐述在思维可视化视角下的高中物理教学策略,以此更好地提升教育教学效果。
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关键词
思维可视化
高中物理
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名试谈高中物理力学三大解题技巧
被引量:1
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作者
寇得宝
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机构
甘肃白银市平川中学
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出处
《中华少年》
2015年第17期128-128,共1页
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文摘
在高中阶段的学习中,物理是一门很重要的学科。在高中物理力学学习中,加强审题,寻找题目中的隐含信息;加强基础知识学习,正确做好受力分析;注重逻辑思维的培养,解题中注重举一反三都有利于帮助学生理解和掌握物理的解题技巧。
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关键词
高中物理
力学
解题
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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