-
题名钳工实习中学生兴趣的培养、激发与保持
被引量:1
- 1
-
-
作者
寇忠芹
孙照春
-
机构
鹤壁工贸学校
-
出处
《职业教育研究》
2005年第12期168-168,共1页
-
文摘
加强德育、实施需要激励、创设问题情境、经常示范诱导、组织分段考核、讲究方式方法、及时反馈总结是钳工实习中培养学生兴趣的有效措施。
-
关键词
学生兴趣
钳工实习
培养
激发
创设问题情境
需要激励
分段考核
有效措施
德育
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
TG9-4
[金属学及工艺—钳工工艺]
-
-
题名多动口莫如多动手──《螺纹中径的测量》教学记
- 2
-
-
作者
寇忠芹
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第15期39-39,共1页
-
-
关键词
螺纹中径
模型测量
螺纹千分尺
不合格品
动手操作
外径千分尺
几何参数
测量原理
学生
三角形
-
分类号
TG62
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
-
-
题名后卸式斜井箕斗防撒煤技术改造
被引量:1
- 3
-
-
作者
孙照春
寇忠芹
李永强
周建民
-
机构
鹤壁矿务局五矿
鹤壁职业中专
-
出处
《中州煤炭》
1999年第3期28-29,共2页
-
文摘
通过对后卸式箕斗结构改造,使箕斗下部形成一个不装煤空间用来接住撒出的煤,用“接”的方案代替通常“堵”的方案,从根本上解决箕斗撒煤的问题。
-
关键词
后卸式
斜井箕斗
撒煤
结构改造
箕斗
-
分类号
TD531.1
[矿业工程—矿山机电]
-
-
题名钳工实习课程编排的基本原则
- 4
-
-
作者
黄胜利
寇忠芹
-
机构
河南省鹤壁市职业中专
-
出处
《河南科技学院学报(社会科学版)》
1998年第4期46-46,共1页
-
文摘
课程的编排是根据学校的教育目的和教学任务制定的有关教学和教育工作的指导性文件,它对学校教学、课外活动等方面作全面安排,具体规定学校设置学科开设的先后顺序、课时分配,是学校工作正常进行的重要保证。我们认为钳工实习课程编排遵循以下基本原则: 一、循序渐进原则。钳工实习的课程编排要保持一定的顺序,以保证实习循序渐进地进行,使先学的知识为后学的知识打下基础。如锉削知识的讲授,锉削姿势正确与否,对锉削质量。
-
关键词
钳工实习
课程编排
学生实习
基本原则
心理特征
实习效果
教学条件
锉削
循序渐进原则
难易程度
-
分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
-