小学科学有效互动评价的研究

开展科学课程有效互动评价,强调了对科学学习过程的评价和在过程中的评价。实施科学课程互动评价主要是为了促进学生的学习和发展。开展科学有效互动评价的研究,对全面反映学生的学习状况有着重要意义。

不同废旧干电池对植物的影响

一、发现问题 电池与人们的生活息息相关，在给人类的生活带来方便的同时，也有着巨大的危害。科学书《土壤与生命》这一单元里．有这样的描述：“一节1号电池烂在地里．能使1平方米的土壤永久失去利用价值。”太可怕了!土壤永久失去利用价值具体是什么含义呢？是不是生长不了任何植物呢？带着这些疑问．我请教我的科学老师。科学老师说：“你为什么不动手做个实验看看呢？”

“班主任成长学堂”的校本研修模式探究

＂班主任成长学堂＂是笔者学校＂教师成长学堂＂学习型组织的一个重要组成部分,是基于学校青年教师逐年增多而设置的以班主任为主体的一项校本研修活动模式。乔建中主编的《班主任德育理论与操作》中,对班主任组织学习问题阐述道：＂只有有效的研训组织才能真正将教师个体团结成‘学习型组织’。＂学校＂班主任成长学堂＂的建设与实践探究,旨在改变固有的班主任培训观念和做法,让班主任本人在专业发展中得到更为系统专业和有针对性的培养和锻炼，以促进学校班主任队伍建设的优质发展。