创新教学方法提高生物教学质量

初中生物教学的目的在于让学生对我们所处的生物圈拥有一个全新的认识，继而陶冶学生的人文主义情怀。作为教师，我们应该与时俱进，在教学中完善自身教学方式、方法和理念，有效保证教学质量的不断提高。本文以人教版初中生物教材为例，从学生和教师两个方面总结笔者对初中生物教学的几点思考，与大家分享。〈br〉 一、创新教学方法，开拓授课思路〈br〉 传统教学中，学生是在教室中进行学习的，初中生物教学的多数课时也是在教室里，但这并不意味着教室是唯一的学习场所。在硬件设施允许的情况下，教师可以适当地将授课地点转移到实验室或观察室。

小学班主任德育教育新模式研究

小学是我国基础教育的重要组成部分,而德育教育则在基础教育体系中占据着重要位置。小学生思想和心智尚未成熟,易受到不良社会现象和信息的影响,一些孩子不良习惯,便在此阶段养成。班主任作为小学生的启蒙教师,影响着学生行为和思想。班主任有义务和责任对其进行德育教育,帮助学生养成良好行为习惯。德育教育是帮助小学生树立正确价值观、人生观、世界观的重要手段,对小学生人格品质形成起着积极作用。然而,当前我国小学德育教育现状并不理想,教育有效性较差,如何改革小学德育教育模式成为了许多学者研究的课题。对此,将针对小学班主任德育教育的新模式展开研究和分析。