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题名非写实制作与当下现实主义情调——评李金仙的雕塑
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作者
寇秀兰
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出处
《艺术生活》
2017年第4期56-57,共2页
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文摘
《易经》上说,观乎人文,察于时变。纵观整个艺术史的格调,任何一个时代的艺术都带有鲜明的时代特征与审美倾向。汉代的雄浑质朴,唐代的雍容华贵,宋代的清雅有趣,艺术的产生从来不是独立的,它与时代,与社会价值观念息息相关。
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关键词
现实主义
雕塑
情调
制作
写实
社会价值观念
艺术史
《易经》
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分类号
J305
[艺术—美术]
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题名做好班主任工作的两种方法
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作者
刘培清
寇秀兰
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机构
安图县新合乡中心学校
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出处
《文教资料》
2015年第31期95-96,共2页
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文摘
班级是学校最基本的单位,也是实现学校办学目标的实施主体,更是学生学习与成长的重要环境与场所。班级工作不仅关系到学校办学目标的实现,更影响到学生的学习、生活及良好道德品质的形成,进而影响到学生的健康成长与发展。因此,做好班主任工作应注重以下两种方法:一是注重教师人格魅力的影响;二是应注重教育艺术的作用。
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关键词
班主任工作
人格魅力
教育艺术
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名桥
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作者
寇秀兰
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出处
《金融队伍建设》
2009年第5期78-78,共1页
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文摘
最初的桥是准备亲近水的,是因了那份对水的热爱,那份无法割舍的情,水婉婉转转流着,桥小小心心呵护着,水走到哪里,桥跟到哪儿,水和桥亲昵地组合成一道道风景,让乡野的风轻轻快快地吹,让野花青草娇娇柔柔地摇,桥和水在田园里开放出诗情和画意,人在桥上望水,水在桥下望人,有桥有水的地方,就多出一片宁静与风情,让远方的游子缠缠绵绵地梦回故乡。
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关键词
《桥》
寇秀兰
散文
中国
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名扯扯我的红楼
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作者
寇秀兰
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出处
《全国新书目》
2010年第7期34-34,共1页
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文摘
《红楼梦》本是通俗小说,民间流传"老不看三国,少不读红楼",这句俗语从一个侧面说明《红楼梦》存在着一个广泛的读者群。但在我的印象里,《红楼梦》早已登上大雅之堂,《红楼梦》的解释权在专家手里。我所理解的红学专家,就是穷其一生或者半生或者至少生命的大部分时间,都在研读《红楼梦》并卓有见解的人。这样的想法也许并不止我有,
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关键词
红楼梦
通俗小说
红学
读者群
解释权
社会环境
索隐
解读
专家
刘心武
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分类号
G2
[文化科学]
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题名老行长
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作者
寇秀兰
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出处
《金融队伍建设》
2008年第A01期62-62,共1页
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文摘
黎振虎原来是支行的行长,退休后回到了乡下老家。有关他的故事总是显得有点可笑,比方与人打扑克只顾埋头看自己的牌,而别人偷偷换了牌他还不知道,所以总是输,还自叹技不如人。防冻膏被人恶作剧换了香浆糊,他涂了满手,也只是笑笑,从不计较。后来他退休了,自己坐班车来行里看看,又坐班车回去。
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关键词
行长
退休后
恶作剧
支行
扑克
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分类号
F832.33
[经济管理—金融学]
F810.422
[经济管理—财政学]
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题名老行长
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作者
寇秀兰
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出处
《金融队伍建设》
2006年第8期63-63,共1页
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文摘
黎振虎原来是支行的行长,退休后回到了乡下老家。有关他的故事总是显得有点可笑,比方与人打扑克只顾埋头看自己的牌,而别人偷偷换了牌他还不知道,所以总是输,还自叹技不如人。防冻膏被人恶作剧换了香浆糊,他涂了满手,也只是笑笑,从不计较。后来他退休了,自己坐班车来行里看看,又坐班车回去。
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关键词
行长
退休后
恶作剧
支行
扑克
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分类号
F832.33
[经济管理—金融学]
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题名牦牛
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作者
寇秀兰
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出处
《金融队伍建设》
2007年第8期63-63,共1页
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文摘
在川西北广阔的地面上,牦牛的存在并不给人繁盛的感觉,转过一个山脚,或者遥望河岸边沙石混杂的贫瘠土地,他们看上去只是散落的黑点,像蜗牛:近些时,像羊般大小。与周围环境的对比,缩小了它们的存在。然而它又似乎无处不在,在车上遇到的藏族小姑娘告诉我们。谁家的牦牛多,
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关键词
牦牛
川西北
蜗牛
羊
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分类号
S823.85
[农业科学—畜牧学]
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题名日子
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作者
寇秀兰
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出处
《金融队伍建设》
2010年第12期77-77,共1页
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文摘
日子像流水一样过去。
日子是日历,一页页翻过。日子又不是日历,没有恒定的时间规定,日子有长有短,有快有慢。长的是一个故事,一件事情,一段情感;短的是一阵情绪,一点思绪,一种心情。一段日子结束了,一段日子又开始了,只要生命延续,日子就不会终止。
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关键词
时间规定
生命延续
日历
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分类号
F812.0
[经济管理—财政学]
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题名教孩子收拾玩具和图书
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作者
寇秀兰
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出处
《幼儿教育》
1989年第1期30-30,共1页
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文摘
玩具和图书能给孩子带来无比的欢乐,伴随他度过幸福的童年,因此家长都乐意给自已的孩子购买玩具和图书。但是,孩子应如何对待玩具和图书?玩完玩具看好图书后该怎么办。不少家长却忽视了这个具有教育意义的重要课题,结果形成孩子不爱惜物品的坏习惯。有的家长还认为孩子小,乱扔的玩具。
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关键词
图书
书籍
出版物
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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