焊接制图精品在线开放课程建设研究

大量网络在线课程的不断涌现,成为了课堂教学的有益补充,对于提高人才培养质量起到积极作用。但是,目前像焊接这样的精而专的专业制图在线课程资源较少,不能满足学习者使用。通过对课程结构、课程内容、课程更新维护等进行深入研究,以期能够建设一门高质量的焊接专业制图在线课程,更好地满足专业学习者使用,从而更好地提高专业人才培养质量。

Zn夹层下的铜/铝异材FSSW工艺研究

为了实现铜/铝复合构件的高质量连接,采用0.02 mm厚的Zn箔作用中间夹层,在不同转速下进行T2铜(上板)和1060铝(下板)搭接的搅拌摩擦点焊试验。结果表明:搭接界面处的金属间化合物保证了上板与下板间的有效连接。界面处的金属间化合物主要由Al-Cu-Zn、Al2Cu及α-Al(Cu)共晶结构组成。匙孔下方与轴肩下方搭接界面的金属间化合物组成存在差异。当转速为1750 r/min时,接头的金属间化合物层厚度最大,拉剪载荷值也最大,为6.84 kN。接头均沿搭接界面的金属间化合物层断裂,呈现为剪切断裂模式。

分析DMTO装置设备模块化组焊施工技术

事实证明,用DMTO技术对常规的散件组装技术进行替代,可使项目质量与工效得到显著提高。模块化最为显著的优势便是减少高空作业次数并缩短施工周期,这对项目成本的节约十分有利。文章以该技术为主要内容,首先简要介绍了DMTO的特点,其次对模块分段规划进行了分析,再次结合某企业实际情况,围绕技术应用展开了讨论,最后对施工过程需要引起重视的其他要点进行了归纳。希望能够给相关人员带来帮助或启发,使DMTO的优势得到更加充分的发挥。

基于高职制图课程项目化教学设计——以焊接专业为例

高职焊接专业制图课程,普遍以传统教学方式为主,学生参与度不高,只能被动接受,学习效果相对较差。同时所学内容通常为机械类公共知识,缺少焊接专业知识部分,无法有效对接焊接专业岗位生产,不能满足岗位人才发展需要。为了提高焊接专业学生的学习效果和岗位竞争力,通过引入企业典型生产案例,采用项目化教学改革,以便能够更好地培养焊接专业技能型人才。