高校女大学生恋爱观存在问题的社会化因素探析

高校女大学生恋爱观的主流是积极健康的,但也存在不少问题,究其原因和其社会化过程中的因素密不可分。一是社会因素的影响,它包括市场经济的负面效应、大众传播媒介的负面影响、社会多元价值观的存在、先进医疗技术的"呵护";二是高校为学生恋爱提供了宽松的环境和便利条件、采取旁观和无奈态度、实施苍白和无力的管理手段、缺乏和滞后的爱情观和婚姻观以及性道德教育,还有身教言传的同辈群体及家庭因素影响等。

“双创”背景下高校创新创业教育人才培养体系构建研究

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,高校创新创业教育人才培养体系构建对于培养创新创业人才、推动国家及社会发展具有重要的现实意义.然而目前我国高校创新创业氛围较为薄弱、创新创业课程体系设置不健全、创新创业教师团队专业素质参差不齐,很大程度上制约了高校创新创业人才的培育和成长.为此,高校应多管齐下,从氛围营造、课程体系、师资队伍、实践平台、创业活动等多方面着手,着力构建科学的创新创业教育人才培养体系,为社会输送高素质的创新创业人才,从而推动国家、社会、民族的繁荣发展.

高校主题班会课程化建设的现状研究

高校主题班会是大学生思想政治教育的重要组成部分,也是大学生进行学习生活分享的主要途径,本文将简单介绍现阶段高校主题班会的运行现状,同时分析推动主题班会课程化建设的重要价值,重点探讨在设计层面以及实施层面上促使班会课程化的有效策略,供大家参考。

大学生创业心理素质培养策略分析

随着知识经济时代的到来,全球经济一体化趋势的加强,以及世界范围内人才竞争的日益激烈,创业教育已成为当今世界各国教育改革的潮流。如今大学生已经意识到创新创业的重要性,将创业作为一种就业方向,然而许多人并未做好充分的准备,仅凭一腔热情便冲动地开展创业,结局往往不能尽如人意。大学生创业不仅需要可行的创业计划、优秀的团队、资金的支持,还需要具备良好的创业心理素质。因此,将大学生创业心理素质培养纳入创业教育,具有较强的现实意义。