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题名肾移植术后严重腹泻的治疗及护理管理
被引量:3
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作者
刘育红
王金侠
孙继英
路丛霞
王彩燕
寇雅丽
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机构
西安交通大学医学院第一附属医院
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出处
《全科护理》
2013年第21期1947-1948,共2页
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文摘
[目的]探讨肾移植术后严重腹泻的治疗及护理管理。[方法]总结本院肾移植术后21例发生严重腹泻病人的治疗及护理管理方法。[结果]除1例入院时已并发呼吸衰竭死亡外,其余病人腹泻均得到纠正,1例血肌酐在200μmoL左右,其余病人肾功均正常。[结论]要根据不同病因,有效调整免疫抑制剂的种类、用量,根据大便培养结果应用敏感的抗细菌、抗真菌、抗病毒药及止泻药,积极纠正水电解质酸碱平衡紊乱,加强大便管理、饮食管理、补液管理及肛周皮肤的护理,重视口腔管理、心理管理等。
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关键词
肾移植
严重腹泻
护理管理
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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题名高考现代散文阅读“四步法”
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作者
寇雅丽
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机构
白银市第一中学
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出处
《甘肃教育》
2009年第12期55-55,共1页
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文摘
目前,高考试卷中频频出现散文阅读题,而大多数学生找不到散文阅读的技巧,失分颇多。那么,教师应如何帮助学生攻破这个难关呢?据笔者多年的教学经验,有以下几点建议。一、读文本晓大意这是做高考散文阅读主观性测试题的一项基础工程,即泛读全文,整体把握,把握情调,疏通情脉,总结起来就是明思路。如何才能明思路呢?
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关键词
散文阅读
文本
文眼
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名架构开放课堂 激扬生命活力
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作者
寇雅丽
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机构
甘肃省白银市白银区教师发展中心
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出处
《视周刊》
2024年第3期22-22,共1页
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文摘
文学作品是语文教材的物质基础,需要高中生多维度、多角度地进行艺术鉴赏、批判思维、自主评价,才可能实现深度学习、高效积累。为了深挖课文内容的育人价值,教师精心借助才艺展示、科教设备、即兴演讲优质激扬生命活力,生动诠释高中生的知识基础、个性品质、课程能力、艺术修养。所以,教师基于人文教育理念创设开放课堂,能够生动诠释高中生的认知活力、能动价值。
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关键词
开放课堂
课文内容
自主评价
深度学习
课程能力
批判思维
人文教育理念
语文教材
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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