糖尿病健康教育对患者治疗依从性的改善作用

目的探讨糖尿病健康教育对患者治疗依从性的改善效果。方法选择医院内分泌科收治的糖尿病患者102例,按随机分配原则分为对照组和研究组,各51例。对照组患者采取常规护理,研究组患者采取健康教育加护理干预方式治疗。结果研究组的临床治疗依从性明显高于对照组(P<0.05)。结论对内分泌科糖尿病患者采取健康教育的护理干预方式改善作用明显,可有效提升治疗依从性,值得临床推广。