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妊娠期糖尿病的运动疗法的疗效分析
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作者 富伟丽 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2023年第12期74-76,共3页
探究分析运动疗法对预防妊娠期糖尿病的临床效果。方法 研究周期跨度为2018年3月-2021年3月,择取样本为180例于本院定期产检的孕妇,通过数字表抽签法划分为观察组(n=90)、对照组(n=90),对照组孕妇行常规健康指导,研究组孕妇行运动疗法,... 探究分析运动疗法对预防妊娠期糖尿病的临床效果。方法 研究周期跨度为2018年3月-2021年3月,择取样本为180例于本院定期产检的孕妇,通过数字表抽签法划分为观察组(n=90)、对照组(n=90),对照组孕妇行常规健康指导,研究组孕妇行运动疗法,对比两组孕妇各项指标。结果 不同方案干预后观察组孕妇空腹血糖、餐后2h血糖均低于对照组(P<0.05);不同方案干预后观察组患者血脂水平均明显优于对照组(P<0.05);观察组孕妇孕期体重增长量低于对照组(P<0.05);观察组孕妇不良妊娠结局发生率低于对照组(P<0.05)。结论 运动疗法可显著改善妊娠期血糖及血脂水平,避免孕期体重过快增长,改善妊娠结局,对预防妊娠期糖尿病具有重要意义,可在医疗机构中推广应用。 展开更多
关键词 妊娠期糖尿病 运动疗法 血糖 血脂 妊娠结局
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老师,要对自己好一点
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作者 富伟丽 《师资建设》 2016年第7期71-71,共1页
作为教师,如何珍惜自己,我还真是第一次认真考虑.很多时候,我们认为老师要全身心扑在教育中,珍惜自己好像就是减少了对学生的关心和爱护,珍惜自己好像就是对学生不负责任.那怎样才能珍惜自己又不违背教师的职责呢?我总结了一点,那就是... 作为教师,如何珍惜自己,我还真是第一次认真考虑.很多时候,我们认为老师要全身心扑在教育中,珍惜自己好像就是减少了对学生的关心和爱护,珍惜自己好像就是对学生不负责任.那怎样才能珍惜自己又不违背教师的职责呢?我总结了一点,那就是“做一个不太像老师的老师”.当我摒弃了很多关于老师的错误观念的时候,我感觉自己轻松了很多,而且教育的效果也更好. 展开更多
关键词 老师 不负责任 错误观念 教师 教育 学生
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作为老师,该如何珍惜自己?
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作者 富伟丽 《今日教育(幼教金刊)》 2016年第9期1-1,共1页
作为教师,如何珍惜自己?我还真是第一次认真考虑。作为一名教师,我们讨论如何珍惜自己的话题,是因为学校的环境并非真是“象牙塔”,只有诗和远方,只有天真与纯粹。
关键词 老师 教师 学校
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实木指接机械与短料拼接
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作者 曾明贤 富伟丽 《林业机械与木工设备》 1997年第5期23-24,共2页
实木指接机械与短料拼接(611830)四川省都江木工机床研究所曾明贤(150086)哈尔滨林业机械研究所富伟丽收稿日期:1997-01-07目前,原始林区大径级优质原木资源枯竭,木材供需矛盾突出,用材林正向内地人工速... 实木指接机械与短料拼接(611830)四川省都江木工机床研究所曾明贤(150086)哈尔滨林业机械研究所富伟丽收稿日期:1997-01-07目前,原始林区大径级优质原木资源枯竭,木材供需矛盾突出,用材林正向内地人工速生丰产林转移,其材质下降,小径材多... 展开更多
关键词 木材加工设备 实木指接机械 短料拼接 工艺
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围生期加强保健预防妊娠高血压疾病的效果分析
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作者 富伟丽 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2023年第11期50-53,共4页
探讨分析围生期加强保健预防妊娠高血压疾病的效果。方法 时间抽取:2021.05-2023.05;研究方向:孕产妇保健;研究对象:80例孕妇;分组方式:双盲法机制分组,分为加强组与参照组,各40例。加强组行围生期加强保健,参照组行围生期普通保健。对... 探讨分析围生期加强保健预防妊娠高血压疾病的效果。方法 时间抽取:2021.05-2023.05;研究方向:孕产妇保健;研究对象:80例孕妇;分组方式:双盲法机制分组,分为加强组与参照组,各40例。加强组行围生期加强保健,参照组行围生期普通保健。对比组间PIH发生率、血钙浓度、产后结局、新生儿情况、孕妇与新生儿体质量、依从性。结果 加强组保健有效性较高,少有产妇发生PIH,(P<0.05)。保健前,两组的血钙情况经化验显示无差距,(P>0.05);保健后,加强组相关检验指标控制更好,(P<0.05)。加强组产妇分娩结局良好,产后不良结局的发生率很低,P<0.05)。加强组新生儿不良症状出现率得到控制,新生儿Apgar评分较好,(P<0.05)。加强组孕妇与新生儿的体重控制的更佳,(P<0.05)。加强组对PIH预防控制的依从性较好,(P<0.05)。结论 围生期加强保健在产妇预防妊娠高血压疾病中的效果良好,发生率得到控制,对产妇与新生儿均有一定临床价值,建议广泛推广与实施。 展开更多
关键词 围生期加强保健 预防 妊娠高血压疾病
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