资源整合视阈下的网络班级建设有效路径探析

班级是学校活动的基本细胞,是学校教育教学工作的基本单位,与学生学习与发展息息相关。作为高校基层管理最基本的工作单元,班级组织是学生管理和思想政治教育的重要阵地,同时直接关系到学生的教育教学质量,更影响到学生个体的学习生活。网络的使用对于大学生群体的引导和管理同样产生了深刻的影响,传统的直线式、平面式的模式效果已经逐渐不能有效地发挥作用。因此,在互联网时代如何进一步优化资源配置,重塑班级组织活力,推进大学生日常管理与思想政治教育工作的有效融合将具有重要的研究意义。

高校校园网络自媒体的发展模式与引导

随着社交网络媒体的发展,高校校园开始出现以学生运营为主的网络自媒体平台。校园网络自媒体的产生与网络技术环境和当代大学生的思想个性密切相关,对校园网络话语权、传播格局和舆情管理产生了重要影响。因此,高校思想政治教育工作者以及学生工作管理者应当积极引导校园网络自媒体的发展,使其成为繁荣校园文化的重要推手。

基于易班平台构建网络思想政治教育社群空间的实践研究

新媒体技术驱动下,以微信、微博等社交媒体平台迅速崛起,人们通过网络的聚集方式也随之发生变化。随着互联网社交平台的发展,大学生展示自我、表达诉求的欲望更加强烈,既给高校思想政治工作带来新的挑战,也给高校积极利用新网络载体对大学生进行思想引导和教育提供了新的契机。在此背景下,易班平台作为面向大学生用户群体的在线互动平台,有充分的技术条件和环境条件构建基于网络思想政治教育的社群载体,实现网络思政,网络舆情,网络文化三位一体的发展模式。

网络话语权对新时期高校网络思政工作的启示研究

随着近年来网络新媒体平台的发展、移动互联网技术的创新以及我国社会改革与发展的不断深化,导致网络媒体形态的多样化、网络传播的去中心化以及公众对于社会舆论认知的差异化。在"人人都有麦克风"的新型网络媒体环境下,网络舆论的话语权开始成为争夺的焦点。本文通过对网络话语权的概念分析,为高校网络思政工作提供新思路,提出了相关的对策分析。

高校易班社区黏度建设的实践途径

易班平台目前已在上海市各大高校全面推广,与之相关的各方面研究也已陆续启动,本文主要从国内外主流SNS网站运营现状和推广经验出发,结合自身易班平台使用实际体会,剖析易班社区群体凝聚力影响因素,在研究易班工作开展比较突出的个别院校经验基础上,探索易班社区的良性发展与创新管理方式。

基于易班的网络课程异步互动学习模式研究与实践——以上海大学《思想道德修养与法律基础(实践)》课程为例

随着"易班"(E-class)在上海各大高校的陆续普及,基于该平台的教学应用得以不断推广,本研究尝试将上海大学《思想道德修养与法律基础(实践)》课程引入"易班",利用该平台功能强大的异步互动模式开展教学与研究,以期总结平台应用经验,并推动平台功能的改进和本科生网络课程教学的推广。

老兵

李蹊在《幸福里外来访客薄》签下自己的名字后,一边打量着小区的环境,一边往大爷家走去。自从上次匆匆来过一趟之后,李蹊就一直纳闷:这个大爷家虽然说不上多富裕,但是不像是缺钱的样子,那为什么老人要在节假日跑去景区捡瓶子呢?这还要从上个礼拜那场小事故说起,那天大爷背着一麻袋的空瓶子在景区哮喘发作,被周末郊游的李蹊恰好碰到了,便联系了大爷家人并帮忙把大爷送回了家。然而这次李蹊来拜访却不是为了搞清大爷为啥捡瓶子,他更想弄清的是关于自己祖父的过去。想到这里,李蹊下意识加快了脚步,一口气奔到门前,按响门铃。开门的是满头白发、笑容温暖的老婆婆,细声慢语,“心里想是你,结果还真是,快进来,你大爷正等着你呢。”

城市地铁岩土工程勘察应注意的问题

近年来,我国城市化进程正在不断加快,城市内的交通网络也正在逐渐完善。 地铁建筑工程作为城市的主要交通施工项目之一,对于人们的日常生活起着关键性的作用。 为了进一步优化城市地铁建设的实际效果,应当在建设项目中提升勘察工作的整体质量,避免施工工程相关参数获取不精准,影响施工的正常开展。 随着经济的发展,人们的生活水平不断提高,出行安全问题也更加受到重视。 因此,进一步优化岩土工程勘查的整体质量,保证地铁的建设工作能够顺利开展是城市地铁建设工程的重要环节。 本文将对城市地铁沿途工程勘察应注意的问题进行探讨。

“05后”青年的网络行为特征及思想政治教育策略

“05后”青年群体陆续步入大学校园,成为Z世代中最年轻的一代大学生。作为与互联网技术同步发展的一代,“05后”青年具有原生的数字化生存能力、独立的个性化身份意识以及自主的圈层化交往方式。思想政治教育工作者要充分研究“05后”青年在互联网环境下的行为特点,积极研判思想政治教育面临的人场分离的困境、话语失声的风险以及主体缺位的危机,从而在教育方法、教育机制、教育载体方面寻求突破,探索有效的实施策略,为培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人拓展新思路、提供新方法、开创新局面。

人工智能时代思想政治教育话语建构面临的挑战及其应对

当前人工智能技术的发展使思想政治教育的话语建构面临新的冲击和挑战,智能算法正在重塑传统的话语生成与传播机制,并在此基础上对话语主体的行为与价值引导产生权力效应。在此发展背景下,思想政治教育面临话语意义流失、话语场域离散、话语认同消解的困境,因此需要结合人工智能时代算法传播机制的新特点,从话语引导的权力效应、话语空间的多维拓展、话语认同的评价体系等层面探索思想政治教育话语建构的着力点,并在此基础上从思想政治教育的话语供给、话语活力以及话语实效等方面创新话语建构路径,使思想政治教育实现因事而化、因时而进、因势而新。

网络社群环境下思想政治教育模式的构建

新媒体技术驱动下,网络社交平台逐渐由人际互动交往向圈群化传播方式转变。在此背景下,网络社群的兴起对人们在线交流方式和集群行为产生了重大影响。大学生群体作为互联网"原住民",在新兴的社群模式下呈现出行为角色的虚拟化、价值取向的趣缘化以及"自我赋权"式的群体认知等新特点、新趋向。面向网络社群空间开展大学生思想政治教育工作,需要重新审视主客体关系的变化、平台与要素的差异以及话语体系的建构。此外,在实践层面通过创作社群场景要素,建立社群参与引导机制以及整合"社群流"开辟新路径和新载体,进而提升网络思想政治教育的环境感知度,聚合优质育人资源将社群空间拓展成为大学生生涯发展的第三课堂,占领网络思想政治教育的新高地。

大学生网络趣缘行为分析及教育对策

移动社交网络环境下,大学生的人际交往和信息交流呈现出趣缘化的行为特点。趣缘行为以兴趣共同体为导向不断凝聚大学生的圈群化认同,进而实现由学生个体到趣缘群体的演变。大学生网络趣缘行为的研究为高校德育工作提供了新视角和新思路,思想政治教育工作者可以通过网络平台研究大学生的兴趣图谱,把握大学生网络趣缘行为的话语特点,正确引导网络趣缘群体的价值取向,构建基于大学生网络趣缘行为的生涯发展培育机制,进一步形成高校网络思想政治教育线上线下一体化格局的生态体系。

以“三库一网”建设推进高校基层团组织工作科学化——以上海大学A学院为例

高校基层团组织作为高校共青团工作的基础,与广大青年学生保持着最直接、最广泛的联系。因此,在新的时期,基层团组织工作的压力不断加剧,需要更加高效和科学的工作方法来积极推进组织的各项工作。本文结合实践经验,建立"三库一网络",积极推进基层团组织工作科学化,为各高校进行基层团组织工作提供参考意见。

大学生思想政治教育媒介化建构论析——基于对“00后”大学生思想政治教育新问题的探讨

"00后"大学生被称作是移动互联网的原住民。媒介应用的大众化、普及化不断冲击和影响着"00后"青年学生群体思想意识、行为规范、价值观念等,引发思想政治教育工作中主客体关系的疏离化、主流价值传播的轻质化以及话语引导机制的边缘化等新问题。思想政治教育工作者应及时把握"00后"大学生群体媒介化生存的特点和规律,探索新的基于媒介化建构的思想政治教育模式,从空间体系、引导体系、形象体系三个方面创新思想政治教育媒介化建构的实践路径,为解决媒介化生存引发的"00后"大学生思想政治教育的新问题提供有效方法和破解思路。

媒介融合视角下思想政治教育效果优化的路径选择

媒介融合作为当今时代互联网发展的新特点,是网络技术与大众传媒融合的产物,其跨界性、共享性和交互性改变了思想政治教育的时空体系、话语体系和引导体系。与此同时,媒介融合对思想政治教育要素的价值映射、对思想政治教育过程结构的影响、对思想政治教育效果的生态形成,是媒介融合环境下影响思想政治教育有效性的三个重要方面。把握媒介融合发展深层逻辑,提升思想政治教育有效性,需要在以下几个方面努力:优化媒介融合资源,挖掘思想政治教育的价值要素;创新媒介融合载体,激活思想政治教育的良性循环过程;整合媒介融合渠道,深化和推广思想政治教育的有效成果。