课程思政理念下高校计算机基础课程改革与实践——以“大学计算机”课程为例

公共计算机基础课程作为面向高校非计算机专业开设的一门通识必修课程,学生参加学习面广、思政影响范围大。为了更好地利用课堂教学这个主渠道,把“立德树人”融入到教学的各个环节,思政改革势在必行。本文结合计算机基础课程教学的特点,采用“SPOC+翻转教学”的混合式教学模式,改革教学手段与方法。将“课程思政”元素多层次、多维度、全方位地融入到教学全过程,以达到价值引领、能力培养与知识传授相统一的课程思政目标。

非计算机专业研究生计算机教学的研究

本文对非计算机专业研究生的计算机教学进行了研究。阐述了问题提出的背景、需要解决的关键性问题、实施过程及采用的方法。并针对非计算机专业文史类、理工类、师范类和医学类硕士研究生的计算机教学方法进行了改革。提出了“四个层次”的课程设置模式，即第一层次为计算机基础知识和基本操作、第二层次为高级语言程序设计、第三层次为计算机软硬件新知识学习、第四层次为结合专业需要开设应用课程，同时对教学过程中存在的问题进行了研究和探讨。

一种能够适应概念漂移变化的数据流分类方法

目前多数的数据流分类方法都是基于数据稳定分布这一假设,忽略了真实数据在一段时间内会发生潜在概念性的变化,这可能会降低分类模型的预测精度.针对数据流的特性,提出一种能够识别并适应概念漂移发生的在线分类算法,实验表明它能根据目前概念漂移的状况,自动地调整训练窗口和模型重建期间新样本的个数.

普通高校非计算机专业计算机选修课程改革

普通高校非计算机专业学生选修计算机课程的目的是培养学生的计算机文化素养,提高学生计算机应用能力。从教学模式、教学方法、考核方式、选课目标等方面对非计算机专业计算机选修课进行了教学改革。

基于数据挖掘的健康计划管理系统设计

针对个人基本信息和体检结果,开发一套疾病预防与监测,提供个人健康计划,发现医学健康知识的管理系统.该系统可将体检的信息以数据的形式存储到数据仓库中,在需要时将用户的历史数据传输、汇总,方便地得到个人健康状况的信息及饮食、起居、医疗等情况的建议.通过数据挖掘模块可对存储在数据仓库中的海量数据进行挖掘,得到相关于生活习惯和健康状况与疾病发生发展的趋势等重要知识.

疫情及“课程思政”背景下线上教学设计与实践——以《C语言程序设计》课程为例

新冠肺炎疫情爆发以来,各大高校春季学期教学从实体课堂转至线上进行。为解决计算机基础课教师面临的理论课学生数量多、实验课模拟真实实验环境难,学生学习环境差异大等难题。本文提出了一种基于“MOOC+SPOC+程序类实验辅助教学平台+翻转教学”的教学模式,并融入课程思政理念,应用于实践教学,经过一学期完整的教学过程验证,达到了教学目标,实现了预期的教学效果。

RFID系统的安全隐患问题综述

RFID技术及应用越来越广泛,但由于成本较高,还存在一些安全隐患的原因,使RFID的应用受到了一些限制。文章分析了RFID系统存在的安全隐患和实现RFID安全机制常采用的方法,提出前人解决方案中存在的问题,给出了解决RFID系统中的安全隐患的方法。

一种准实时MapReduce调度算法的改进与实现

该文通对MapReduce调度器中准实时调度算法的研究,实现了在MapReduce调度器上能够依据正在进行的任务的进度,对任务的完成时间进行估计,在运行时给每个任务动态的分配资源。实验表明,本算法提高了MapReduce系统的资源利用率,达到了准实时MapReduce调度的预期目标。

小波方法在数据流中的应用

有关流数据分析与管理的研究是目前国际数据库研究领域的一个热点.流数据的特点是数据持续到达,且速度快、规模宏大;其研究核心是设计高效的单遍数据集扫描算法,在一个远小于数据规模的内存空间里不断更新一个代表数据集的结构———概要数据结构,使得在任何时候都能够根据这个结构迅速获得近似查询结果.将主要采用小波方法对数据流的采样加以实现,并对数据流进行查询.

系统集成与生产计划优化协调研究

在系统分析ERP发展历程、ERPⅡ管理思想特点、企业集成理论和企业信息化现状的基础上,结合实际提出了企业系统集成整体结构模型,并对模型中涉及的模块进行了基础分析,界定了各模块的功能结构和相互关系。建立了企业生产计划优化多目标规划(MOP)模型,并通过调研A集团的数据,对模型进行了仿真分析,实证结果表明,经过优化协调后的各项目标及资源约束均达到或超过目标值,各项工业指标都明显优于没有经过优化协调的实际值,模型具有推广应用价值。

硬盘分区被GHOST覆盖后的文件恢复技术

分析了硬盘被克隆软件覆盖后可能出现的几种状态、相关结构以及数据恢复的可能性。深入剖析了待恢复文件的结构、长度与恢复成功率的关系。给出了恢复被覆盖WORD文档的技术。

面向非计算机专业提高计算机应用能力的教学研究

计算机技术的不断更新与发展,使得当前社会对高校毕业生计算机应用能力提出了更高的要求,同时也使高校计算机教育面临了更为严峻的挑战,如何合理应用现代教育技术培养具有创新精神和应用能力的高素质人材,已经成为计算机基础教学改革的重要课题。本文针对地方性综合大学计算机基础教学现状,就非计算机专业学生计算机应用能力的培养从几个方面进行了分析与研究。

软件测试方法及用例的选择

软件测试是软件质量控制和质量管理的关键环节,是软件开发企业生存与发展的核心.本文阐述了两种软件测试方法及用例的使用.

传感数据起源信息的多粒度标注与多分辨压缩

为了有效地追溯传感器网络中传感数据的生成与处理历史,提出一种面向无线传感器网络数据重发布的数据起源生成及传播方法.根据传感网数据起源特点分析了3种不同粒度起源的创建和传播.提出mgp-SQL语句实现了查询传播意义上起源的多粒度化;为降低传感网对起源信息的传输成本和存储成本,提出了一种基于离散小波分解理论的多分辨率起源压缩方法;根据传感网络起源信息的生成和发布的过程,结合上述2种技术实现了传感数据起源追溯算法MMPQ.真实数据及合成数据上的测试实验证明,MMPQ可以在查询过程中灵活调节压缩比率,生成适当分辨率的起源标注并高效存储.

基于.NET环境的普通高等学校本科教学水平评估管理系统的设计

评估档案的规范化建设与管理是开展高校教学评估的重要基础和依据,为了更好地发挥评估档案在评估中的重要作用,必须转换观念.利用网络信息技术,使评估档案管理信息化、规范化、自动化.本文将介绍基于.NET环境下高校本科教学评估档案管理系统的设计方案与思路.

基于学习共同体理论的网络教学模式初探

在网络教学中,设计基于网络的学习共同体是促进知识建构的重要途径。学习共同体具有社会强化和信息交流功能。在对学习共同体的基本概念、理论基础和网络学习共同体的要素和优势进行初步探讨的基础上,本文提出了构建网络学习共同体思路。

决策支持系统在高校毕业生就业管理系统中的研究与应用

为了解决普通高校毕业生信息的管理问题,设计了高校毕业生管理系统.系统可以将大量重复繁杂的工作利用计算机处理,能够较好地保证数据一致性、准确性和及时性.引入数据挖掘理论,对高校就业管理系统中的数据进行分析,发现决策属性对就业类别的影响,从而在以下方面为领导提供决策支持:提高就业率、提高就业层次、改进现行培养机制.

基于CDIO理念的应用型计算机人才培养模式研究

CDIO作为近年教学改革的新成果,为高校教学引入了全新的教学理念。文章立足本校实际,通过对基于CDIO教育理念的应用型计算机人才培养模式的研究,探讨了如何利用CDIO工程教育理念构建校本化、层次化的应用型计算机人才培养模式。

非计算机专业计算机基础课的教学改革

随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分.如何提高大学生计算机技能已成为刻不容缓的问题.为了适应新形势的要求,我们通过不断转变教学理念、更新教学内容、完善教学方法、改进教学手段,大大提高了学生的计算机应用能力,适应了社会发展的需要.

一种可适应物联网异构网络管理系统的研究与设计

通过物联网网络管理可优化物联网的资源配置,降低成本,延长系统的生命周期,提高服务质量。但由于异构物联网的特性,传统网络管理协议已不再适用。本项目组提出一种新型的网络管理体系架构,为了验证这种新型的网络管理体系,本文进行了可适应物联网异构网络管理系统的研究与设计。