基于信息技术的高中数学课堂导入实践研究

随着现代信息技术的迅速发展,教学辅助工具越发多样,为教学提供了更多便利。在此背景下,高中数学教师可以在课堂导入环节引入信息技术,在立体几何课堂中充分利用多媒体技术的作图功能来将抽象复杂的立体几何知识具体化、形象化,在函数课堂中应用几何画板软件、文字处理等工具为学生展现不同函数的特征和内在关系,在平面解析几何教学中通过几何画板利用点的运动把几何图像直观地呈现在学生面前,以此实现充分调动学生学习兴趣和主动性的目的,增强课堂教学效果。