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题名绘本,小学低段孩子心灵成长的花园
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作者
富黄艳
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机构
浙江省丽水市实验学校
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2016年第4期80-82,共3页
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文摘
传统的德育中强调德育社会功能,忽视了学生个体的发展、内在的需要,很多时候以说教为主,方法简单,枯燥乏味。德育工作花费的时间多,但效果却不明显。绘本阅读恰恰符合孩子的身心发展规律,不仅可以作为课外阅读,更是孩子心灵成长的花园,能让孩子有所体验,产生共情,最终指导自己的行为,发挥真正的育人效果。
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关键词
小学低段
绘本德育
柔性体验
心灵成长
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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