微信群功能在临床医学技能课外科教学中的应用及探讨

随机选取昆明医科大学2015级五年制本科医学生四个大班共195人为研究对象,针对试验组学生建立微信群,通过在群中推送操作视频、简要知识点、课前课后测评题,进行教学解答等方法进行辅导教育.结果表明,试验组学生的期末考试成绩在优秀率、及格率及平均成绩方面明显优于对照组(P0.05),初步效果良好.调查发现,利用微信群功能进行临床技能课外科教学,对增加学习时间、激发学习兴趣、增强学习互动性、提高学习效果具有明显作用,可建立长期学习机制.

实践技能教学中微信平台的运用

借助微信平台进行外科临床实践技能教学,可以实现外科临床实践技能教学质量提升的目的.我们随机选取昆明医科大学2015级临床医学专业10个班级,随机进行分组,将学生分为订阅组和非订阅组.订阅组引人微信平台辅助教学,任课教师负责发布外科实践技能教学微信平台信息,并借助平台与学生进行互动,解答学生提出的问题.结果,期末考核中,订阅组在优秀率、及格率上明显比未订阅组更佳,P〈0.05则表示为差异有统计学意义.借助微信平台开展外科临床实践技能教学,可使教学效果得到有效提升.