“产出导向法”视域下高职英语混合式教学实践研究

长期以来,“费时低效、学用分离”是高职英语教学的“痛点”,为进一步实现英语课程的教学目标,促进学生“学用一体”,本文基于“产出导向法”进行混合式教学设计,涵盖线上、线下两种学习方式,衔接课前、课中、课后三个环节,以探索利于高职院校学生英语运用能力、思辨能力提升的途径,满足高职院校培养技能型、实践型人才的需求。

“一带一路”倡议背景下的高职学生英语跨文化交际能力培养

伴随"一带一路"的积极推进,高职院校语言教学,尤其是英语教学作为输送综合型人才的重要枢纽备受关注。然而,在以往英语教学中,英语教师只重视英语专业知识点的讲解,而忽略跨文化交际能力培养。本文从时代发展的现实需要和综合性人才的客观需求两方面分析了跨文化交际能力培养的重要意义,并从跨文化交际意识的良好培养、教学课程的有效改革、第二课堂的充分利用三方面探讨了跨文化交际能力培养的路径,以期为"一带一路"战略背景下高职院校培养更多的跨文化交际能力人才提供可行性理论参考。

从高职英语教学现状谈高职英语有效教学策略

在社会发展新时期,经济全球化发展进程不断加快,英语作为各个国家之间往来沟通的重要语言,具有重要的使用价值。高职院校作为培养应用型和技能型人才的重要基地,需要加强英语教学现状的分析和研究,并积极采取有效策略提升英语教学质量,从而为社会培养更多优秀的英语人才。本文简单分析了高职英语教学现状,并探讨了高职英语有效教学策略。

缅北临床医学留学生“三台一节”培养模式的探索

目的研究缅北医学留学生的培养模式及效果。方法结合需求,因地制宜,确定"三台一节"培养模式并从现代汉语水平、医学综合水平及临床实习等方面对人才培养效果进行分析评价。结果缅北留学生HSK考试(3级)达标率为96.15%,毕业综合考试成绩及格率为91.9%,临床实习效果评价中独立完成病史采集、体格检查、医疗文书书写能力均在90%以上,对常见多发病的诊疗掌握为89.45%;对临床带教教师满意度高。结论"三台一节"培养模式符合医学留学生的需求,特色鲜明,值得推广。

试论高职院校专升本公共英语辅导课程的设置

随着我国教育事业的不断发展,高校的数量和规模也在不断扩增,高职院校的专升本考试,是帮助学生接受本科教育、促进自身不断进步的重要环节。我国教育部门对于高职院校专升本课程也非常重视,是当前教育体制改革中的重要内容。公共英语是专升本考试中的重点考察科目,很多高职院校通过设置公共英语的辅导课程,帮助学生提升了英语水平,得以在专升本考试中取得理想成绩。文章将通过分析高职院校专升本公共英语辅导课程设置的必要性,探索高职院校专升本公共英语辅导课程的设置策略。

跨文化交际视野下的高职院校英语公共课教学策略探究

随着全球化经济的迅速发展,使世界各国之间联系更加紧密,所以如何实现不同文化背景下高效的交流至关重要。本文以跨文化交际视野下的高职院校英语公共课教学策略为研究对象,对跨文化交际的概念及对跨文化英语教学的必要性、教学面临的现实困境、解决对策进行了分析,得到了跨文化英语教学对提高学生跨文化交际水平有显著的效果的结论,期望为提高高职院校英语公共课教学水平有所帮助。

浅谈高职英语教学中学生英语应用能力培养

英语作为一门应用性较强的学科,对其教学过程中应用能力的培养十分关键,对于高职院校而言同样如此。现阶段,提高学生应用能力已经成为高职院校英语教学的首要目标,相关教学工作者必须给予高度重视。本文就高职英语教学中学生英语应用能力的培养进行详细论述,以供参考和借鉴。

高职高专英语教学中存在的问题及其对策研究

目前我国大学专科教育主要有高等职业教育和高等专科教育两种方式。这两种教育方式本质是一样的;只是在侧重点上有所不同。英语作为语言公共基础课的代表和语文一样;对学生的成长和发展起着重要的作用;因此我们要让高职高专的学生掌握一定的英语基础和技能;从而使学生成为综合型的人才。本研究通过分析高职高专英语教学的现状和教学内容的不足;探究高职高专英语教学的完善措施。

网络环境下大学英语课堂教学优化的探讨

进入新时代以来,我国的社会经济与科学技术都得到了快速的发展,这大大推动了网络技术的发展,为我国大学英语课堂教学带来了巨大的改变并提供了强大的发展动力。本文从大学英语课堂教学模式优化的现实意义出发,对网络环境下大学英语课堂教学优化原则进行了分析,并探讨了网络技术与课堂教学有效结合的方法策略,希望对网络环境下大学英语课堂教学优化起到一定的促进作用。

探讨高职高专英语教育的现状及英语应用能力的培养策略

高职高专的教育工作在整个教育体系中有着十分重要的地位,高职高专的英语应用能力应该作为英语教育的基础培养方向和目标。各高校为了能够实现该教育目标,以及顺应社会在发展中的步伐,对其高校英语的教育现状展开分析,探讨其中存在的问题,并提出解决培养学生应用英语能力的可行策略。

“专门用途英语”教学模式对“中医英语”教学的价值研究

近些年,随着"专业用途英语"的不断涌入,为了中医药文化在国内外能够更好传播,我国各大中医药院校逐渐改变传统的教学模式,向着培养外向型人才模式方向发展,这个模式主要就在于"中医英语"教学。中医英语是中医药在对外交流和翻译过程中形成的一种表达体系,它属于专业用途英语的一个分支。本文对"中医英语"的教学发展现状进行分析,进而得出"专业用途英语"教学模式在教材和课程设置方面对"中医英语"教学的有关启示。

试论高职高专英语教育的现状及其英语应用能力的培养策略

高职高专的教育工作是整个教育体系中非常重要的组成部分,而高职高专的英语教育是高职高专教育工作开展的基础之一,因此,各高职高专院校应对英语教育提起重视,不断探索其中存在的问题,并找寻对应的解决策略。因此,本文对高职高专英语教育的现状进行了简要分析,并讨论了高职高专学生英语应用能力的培养策略。

论互联网资源对缅甸语教学的重要性

缅甸语历史悠久,具有极为丰富的文字记载,属汉藏语系藏缅语族缅语支,也是缅甸的官方语言。近几年来,我国对缅甸的语言、文化、文学、历史、政治、经济、社会等的学习和研究比较热门,对中缅两国的意义重大。

基于产出导向法的高职英语教育实践研究

“产出导向法”是我国学者根据我国国情构建的先进教育模式,引起了教育工作者的广泛关注与讨论。这一先进教学理论的衍生是为解决目前存在的学用分离状态,希望能促进实践与理论对话。通过深入分析产出导向法,不难发现其应用前景的广阔,利用具有我国特色的产出导向法推动高职英语教育革新,可切实推动我国语言教育迈上新的台阶,勾画新的蓝图。基于此,从产出导向法概念入手,分析了其应用优势,并提出了基于产出导向法的高职英语教育实践思路,旨在促进高职英语教学的发展。

浅议和顺旅缅侨商的儒商特点

从侨商这一独特群体的特征和其生存环境的相互作用为研究起点,以和顺的发展历史为研究对象,揭示了和顺华侨建设家乡,使原本蛮陬的家乡逐渐文明起来,进而名扬天下的艰辛历程。着重对和顺侨商的儒商特点进行研究,通过分析研究儒家思想和商业文化在和顺侨商身上的交汇融合来探求和顺侨商成功的秘诀所在。

“一带一路”视域下中医药高职高专生国际视野的培养路径研究——以英语公共课为例

“一带一路”倡议的实施,为我国的中医药走向世界提供了发展契机,也对我国的中医药院校的教学提出了更高的要求。文章就主要从英语公共课的角度,对在“一带一路”视域下培养中医药高职高专的国际化视野的相关问题进行了分析,在了解了培养中医药高职高专学生国际化视野的重要意义的基础上,提出了在“一带一路”背景下中医药高职高专学生国际化视野培养的路径。希望可以为我国中医药的传播提供更多具有国际化眼界的人才,助力我国中医药事业的发展。

基于国际视野的中医药高职学生人才培养研究

随着社会的发展,世界一体化的发展趋势愈加的明显,我国中医药不仅要在国内发挥积极作用,治病救人,而且它要顺应时代发展的潮流,积极走向国际,发挥其神奇的作用,为世界人民的生命健康保驾护航。而中医药走向国际,是需要专业的人才进行参与和推动的,因此,我国要加强对中医药国际化人才的培养工作。在我国的高职教育中,很多学校都开设了中医药专业,就是要为国家培养专业的、复合型的人才,但是在培养中医药国际化的人才方面还比较薄弱,需要采取有效措施,加强对中医药国际人才的培养工作,从而推动我国中医药更快地走向世界。

高校图书馆数字化特色资源建设探索

伴随社会的进步、时代的发展,信息时代的发展被更多的人接受和认可,计算机技术与网络技术在不断的发展中得到提高,将这些有利于时代发展、社会进步的因素投入到图书馆的建设与管理中已经成为了必然的发展趋势。本文所要介绍的高校为某地的高等专科院校,其图书馆藏书量为20~30万册;就当前来说,该院校的图书馆数字化建设依然处于初步阶段,许多方面需要改进与完善,而该所院校也在不断地朝着数字化的方向发展;本文将分析该院校图书馆数字化建设的发展现状,进而提出高校图书馆数字化建设的针对性意见,推动高校图书馆数字化特色资源的建设,方便大学生图书资源的查找与利用。

中医药高职院校人文素养培养路径探究

随着教育体制改革的不断推进,培养学生具有优秀的人文素养是当前教育界在理论和实践方面的共识。帮助医学生具有卓越医术的同时,优秀的人文素养更是成为一名优秀医务工作者的基本条件和必备要求,也是当前中医药类高职院校亟待深入完善的课题。本文简要阐述了人文素养的涵义及重要性,进而提出通过体现学生的主体地位和培养学生文化自信心和认同感、发挥党团组织模范带头作用、构建优秀的校园文化、在医学临床教学中渗透人文素养和组织学生多参加社会服务五个维度来实现人文素养的培养路径,以期中医药高职院校能培养具有精湛医学专业技能和优秀人文素养的医学生,进而推动医学事业的进步与发展。

基于复合型人才培养的中医药高职英语公共课教学研究

本文基于中医药高职英语公共课教学为研究对象,在复合型人才的社会培养需求下对高职英语公共课教学对人才培养的重要性以及存在的相关问题进行了分析,并提出了相关的解决对此,期望对提高高职英语教学有所帮助。