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一枝一叶总关情——做一个让学生喜欢的班主任
1
作者
寸金梅
《教育管理与艺术》
2014年第1期220-220,共1页
班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干、沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量.肩负这重大责任的班主任,面对所教授的学生只有...
班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干、沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量.肩负这重大责任的班主任,面对所教授的学生只有有爱心、有耐心、有责任心;教育教学时讲求方法、注重艺术,才能成为学生喜欢的班主任.我认为应该做好以下几方面的工作:
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关键词
中小学生
班主任
思想道德教育
组成部分
教师队伍
素质教育
责任心
原文传递
思想品德课中的明理·激趣·导行
2
作者
寸金梅
《云南教育(小学教师)》
2001年第2期11-12,共2页
关键词
思想品德课教学
小学思想品德课
行为习惯
道德行为
“导行”
电教手段
道德品质
“明理”
文具盒
明白道理
原文传递
题名
一枝一叶总关情——做一个让学生喜欢的班主任
1
作者
寸金梅
机构
云南省大理州实验小学
出处
《教育管理与艺术》
2014年第1期220-220,共1页
文摘
班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干、沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量.肩负这重大责任的班主任,面对所教授的学生只有有爱心、有耐心、有责任心;教育教学时讲求方法、注重艺术,才能成为学生喜欢的班主任.我认为应该做好以下几方面的工作:
关键词
中小学生
班主任
思想道德教育
组成部分
教师队伍
素质教育
责任心
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
思想品德课中的明理·激趣·导行
2
作者
寸金梅
机构
大理师范附小
出处
《云南教育(小学教师)》
2001年第2期11-12,共2页
关键词
思想品德课教学
小学思想品德课
行为习惯
道德行为
“导行”
电教手段
道德品质
“明理”
文具盒
明白道理
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一枝一叶总关情——做一个让学生喜欢的班主任
寸金梅
《教育管理与艺术》
2014
0
原文传递
2
思想品德课中的明理·激趣·导行
寸金梅
《云南教育(小学教师)》
2001
0
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