德国公共图书馆少儿阅读推广服务研究——基于“阅读起跑线”计划的实证

为了系统总结德国公共图书馆儿童阅读服务的比较优势与发展趋向,文章采用案头调研法对11家德国“阅读起跑线”成员馆的少儿阅读推广服务进行实证分析。结果表明,德国公共图书馆在少儿阅读推广服务中,注重协同推广与跨界合作效果,协同培养阅读兴趣与阅读能力,营造数字化阅读推广服务场景,提供凸显人文关怀的服务内容,显著增强了服务的针对性与时效性。我国公共图书馆可借鉴其先进经验,构建多主体的阅读推广合作机制,系统夯实少儿早期阅读能力基础,利用新媒体技术增强阅读服务效能,开发个性化的阅读推广服务内容。

我国智慧图书馆研究现状和传播热点——评《智慧城市与智慧图书馆》

智慧图书馆即以智能化、网络化、数字化等现代信息技术为基础并将数字惠民和绿色发展为本质追求的现代化图书馆。在运行中充分借助ICT技术巧妙规避时空障碍,使读者远程就可利用图书资源以及预约座位等操作。2018年由海洋出版社出版的《智慧城市与智慧图书馆》一书,该书所有的文章均是从《图书情报工作》近年来所发表优秀论文中遴选出来的。

面向书香校园构建的高校图书馆阅读推广模式研究

近年来,随着我国科学文化事业的快速发展,高校图书馆有必要针对书香校园建设开展阅读推广模式研究,以提高师生的文化素养。文章在介绍书香校园构建意义及高校图书馆阅读推广作用的基础上,对高校图书馆阅读推广的类型及主要形式进行了阐述,分析了目前高校图书馆的阅读现状,总结了面向书香校园构建的高校图书馆阅读推广模式的创新途径,以引导师生养成良好的阅读习惯。

大数据环境下高校图书馆学科资源的知识融合模式

对大数据环境下高校图书馆学科资源的知识融合模式进行了研究,介绍了知识融合新方向,从创新知识融合理念、促进学科资源共享、提高用户认可度3个方向,阐述了高校图书馆学科资源知识融合的意义,分析了大数据环境下高校图书馆学科资源知识融合模式,最后对高校图书馆实施学科资源知识融合提出了建议。

脑血栓患者开展神经内科康复治疗的效果探究

目的探究脑血栓患者开展神经内科康复治疗的效果。方法以2016年1月—2017年6月为研究时间段,将该时间段在该院治疗的脑血栓患者90例作为研究对象,随机分为两组,各45例,对照组予以常规治疗及护理,观察组在此基础上开展神经内科康复治疗,对比两组预后指标。结果治疗后,观察组的MMSE评分、FMA评分及ADL评分分别为(22.48±3.25)分、(85.17±4.72)分、(72.49±10.84)分,对照组的分别为(17.08±2.45)分、(60.13±8.50)分、(62.19±6.48)分,均高于对照组,两组数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论神经内科康复治疗应用于脑血栓患者中,可有效促进患者语言、认知、运动功能的恢复,值得采纳应用。

前列地尔联合贝那普利治疗糖尿病肾病蛋白尿疗效探讨

目的评价前列地尔联合贝那普利治疗糖尿病肾病蛋白尿的临床疗效。方法将96例糖尿病肾病蛋白尿患者随机分为两组,各48例,对照组给予常规方法治疗,观察组给予前列地尔联合贝那普利治疗,对比两组临床治疗效果。结果在治疗总有效率上,观察组为95.83%,明显要比对照组的66.67%高(P<0.05);经积极治疗后,观察组尿蛋白含量、尿微量白蛋白排泄率均明显低于对照组(P<0.05)。结论糖尿病肾病蛋白尿患者给予前列地尔联合贝那普利治疗效果显著,值得采纳应用。

沙美特罗替卡松与孟鲁司特联合治疗支气管哮喘患者的临床效果探究

目的探究沙美特罗替卡松及孟鲁司特治疗支气管哮喘患者的临床效果。方法将收治于该院86例支气管哮喘患者作为研究对象,入选时间为2014年3月—2016年3月,随机分为2组,各43例;对照组患者给予沙美特罗替卡松治疗,观察组患者给予沙美特罗替卡松及孟鲁司特治疗,对比两组患者治疗效果。结果从治疗有效率指标来看,对照组与观察组分别为69.77%及95.35%,两组数据比较差异有统计学意义(χ~2=11.587,P<0.05);从肺功能指标来看,对照组肺功能百分比治疗前后变化幅度与观察组相比差异有统计学意义(治疗后t(FEV1)=9.493,t(FVC)=5.285,t(FEV1/FVC)=7.137;P<0.05);从不良反应发生率指标来看,对照组对照组与观察组分别为23.26%及2.33%,两组数据比较差异有统计学意义(χ~2=10.873,P<0.05)。结论在治疗支气管哮喘患者的过程中,实行沙美特罗替卡松及孟鲁司特联合治疗效果显著,值得在临床治疗中推广及使用。

高校图书馆培育大学生志愿者阅读推广人的思考

大学生群体作为时代的推动者,能够直接影响下一代的发展。随着我国开展"全民读书"的理念实践,在各个高校中,纷纷响应号召阅读推广这一活动,高校通过培养大学生志愿者作为阅读推广人,进一步强化辐射性的阅读影响力,,让大学生在受到阅读推广的影响之后,能够继续作为推广人,将阅读的效应传递,促进阅读的积极影响力,扩大活动的范围。本文则根据高校中的图书馆培养方式的推动情况,对培养大学生志愿者阅读推广人的方式和方法简要分析。

当前高校图书馆读者服务存在的问题及改进措施

现阶段高校图书馆在发展中存在一定的问题,主要是对读者服务方面出现的问题。高校的职能主要是教学,高校图书馆为教师以及学生提供信息服务,对科研资源提供相应保障。本文基于以上观点进行分析,并提出解决高校图书馆读者服务问题措施,以此提升高校图书馆服务水平。

高校图书馆志愿者服务的开展与体系构建

高校图书馆志愿者服务能够帮助师生更好的利用学习资源，对美化图书馆形象，提高学校的整体教学质量有很大的帮助，构建完善的图书馆志愿者服务体系，不但可以提高图书馆工作效率，还能为学校树立良好的形象，是一项应当引起学校管理人员高度重视的工作，如何建立志愿者服务体系，怎样管理志愿者也成为了许多管理人员重点思考的问题，本文就以高校图书馆志愿者服务体系为中心，从体系建构，体系意义，服务措施能角度叙述构建支援者服务体系的具体措施，探究开展志愿者活动最高效的措施，在最大程度上为高校师生谋利。

教师专业伦理:从“要我道德”走向“我要道德”

长期以来,我国教师的职业道德处于"被要求"的境地,导致教师过着被安排的伦理生活,自觉参与师德建设的意识被压抑,这与当前的教师专业化是不相称的。解决这个问题的可行性办法,应该转向专业伦理自治。专业伦理规范的首要作用,是对行业及其成员利益的保护,而后是使专业获得发展。在推行伦理自治方面,教师专业组织要最大限度发挥教师的作用,让教师参与规范的制定,并规范配套惩罚措施;学校宜细化规范并出台实施办法,发挥在伦理自治系统中的作用;全体教师不仅要在观念上把自己作为伦理建设的责任主体,还要在行动中自觉维护行业的伦理道德,从而达到维护自身权益的目的。