情境 情感 情趣——新课程背景下有效构建语文课堂环境的思考与探索

新课程改革一轮下来．却发现我们的语文教学处于一种尴尬局面：学生“无情”，教学“无趣”，老师“无奈”．语文课不再有味．教学效率低下。如何在新课程背景下进一步探索语文教学的新路子，落实课程理念，提高教学效率．是我们每一个语文教育工作者的自觉追求。本文旨在通过对目前语文课堂无味现状的分析来探讨课堂环境的建构．