运用词块提高初中生英语写作水平

词汇是英语写作的基本要素。《新英语课程标准》要求九年级学生学会使用1500—1600个的单词和200—300个习惯用语或固定搭配。但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求。学生所写的文章句式单调、语病多。本文指出了问题的根源所在，并提出了词块教学是提高初中生英语写作水平的有效方法，具体阐述了词块的定义、词块的运用对提高写作水平的作用与如何培养学生的词块运用意识三个方面。

英语阅读课思维导图的设计和应用

在英语阅读课上进行思维导图的设计能有效地提高教学效果，让学生清楚理解文章的整体结构，并能通过篇章多方面训练学生的语言能力。本文通过结合思维导图在英语阅读教学上的实例来介绍其设计和应用。力促提高课堂教学的有效性。