章程建设:引领学校改革与发展

以学校章程为核心,建设现代学校制度,是法治教育的重要切入口,也是从制度层面推进教育现代化的重要手段。随着浙江省课改工作的不断推进,原有的课程设置、教学安排、班主任工作等一系列规章制度,都已经无法为培养＂全面而又个性化发展＂的学生提供保障,不能适应改革的实际需求。

实行全员导师制要提升导师实际指导能力

随着新课程新教材改革的不断深化,“选课走班”已经成为普通高中教学组织的常态样式,这给原有的以行政班建制为主、以班主任为核心的学生管理工作带来新的挑战。如何切实有效加强“走班制”样态下的学生教育,如何转变观念引导教师从单一班主任制模式走向班主任与导师制共存模式,探索新模式下学生学业、生活、生涯的指导方式与策略,成为普通高中急需思考和解决的重要问题。