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浅论哲学思想在语文教学中的运用
1
作者
寿海燕
《江西教育学院学报》
2011年第3期103-103,共1页
哲学与教育的关系一直可以追溯到中国古代。它与语文这一学科的联系很是密切,中学的语文课本中选录了很多体现哲学思想的经典作品,在这些经典作品的教学和课后反思过程中,教师不应该只把它作为知识传授给学生,教师本人也应该认识到...
哲学与教育的关系一直可以追溯到中国古代。它与语文这一学科的联系很是密切,中学的语文课本中选录了很多体现哲学思想的经典作品,在这些经典作品的教学和课后反思过程中,教师不应该只把它作为知识传授给学生,教师本人也应该认识到哲学对语文教学的现代意义。如果将其与当前的语文教学紧密联系,将更具重要意义。
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关键词
语文教学
哲学思想
知识传授
作品
教师
下载PDF
职称材料
浅谈新课标下的高中语文作文教学
2
作者
寿海燕
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第3期64-64,共1页
作文一直在高中语文中占据半壁江山,新课程改革的逐步深入也对高中语文作文教学提出了新要求。在传统的作文教学中,一直强调求全、求高,而忽略对学生自身真实感情的表达,在很大程度上束缚了学生的思想,难以契合新课改对学生素质能力的...
作文一直在高中语文中占据半壁江山,新课程改革的逐步深入也对高中语文作文教学提出了新要求。在传统的作文教学中,一直强调求全、求高,而忽略对学生自身真实感情的表达,在很大程度上束缚了学生的思想,难以契合新课改对学生素质能力的培养要求。因此,探讨优化新课标下高中语文作文教学迫在眉睫。
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关键词
高中语文
新课标
作文教学
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职称材料
题名
浅论哲学思想在语文教学中的运用
1
作者
寿海燕
机构
吉安一中
出处
《江西教育学院学报》
2011年第3期103-103,共1页
文摘
哲学与教育的关系一直可以追溯到中国古代。它与语文这一学科的联系很是密切,中学的语文课本中选录了很多体现哲学思想的经典作品,在这些经典作品的教学和课后反思过程中,教师不应该只把它作为知识传授给学生,教师本人也应该认识到哲学对语文教学的现代意义。如果将其与当前的语文教学紧密联系,将更具重要意义。
关键词
语文教学
哲学思想
知识传授
作品
教师
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
浅谈新课标下的高中语文作文教学
2
作者
寿海燕
机构
江西省吉安市第一中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第3期64-64,共1页
文摘
作文一直在高中语文中占据半壁江山,新课程改革的逐步深入也对高中语文作文教学提出了新要求。在传统的作文教学中,一直强调求全、求高,而忽略对学生自身真实感情的表达,在很大程度上束缚了学生的思想,难以契合新课改对学生素质能力的培养要求。因此,探讨优化新课标下高中语文作文教学迫在眉睫。
关键词
高中语文
新课标
作文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅论哲学思想在语文教学中的运用
寿海燕
《江西教育学院学报》
2011
0
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职称材料
2
浅谈新课标下的高中语文作文教学
寿海燕
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
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