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题名战略管理理念与大学核心竞争力
被引量:5
- 1
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作者
寿玉琴
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机构
浙江财经学院
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出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2006年第4期102-105,共4页
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文摘
随着高等教育的快速发展,大学面临的社会竞争渐趋激烈。为获得竞争优势,竞争战略成为各大学发展的关键要素。本文从战略管理角度解释了大学之间的竞争要素与发展态势,阐述了目前我国高校竞争状况形成的原因,并在对大学竞争力要素构成进行剖析和识别的同时,提出了竞争战略在促进大学核心竞争力形成中的关键作用。
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关键词
大学
核心竞争力
竞争战略
战略管理理念
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名简论我国高等教育发展的国际化
被引量:4
- 2
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作者
寿玉琴
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机构
浙江财经学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第10期12-13,共2页
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文摘
教育国际化既是经济全球化的产物,又是教育现代化的必然要求。回顾我国高等教育的百年历史,面对高等教育国际化全球趋势,要大力发展高等教育,努力实现人才的培养的“国际化”,抢占新世纪高等教育国际化的制高点。
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关键词
经济全球化
高等教育发展
教育国际化
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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题名适应经济全球化发展高等教育对策
被引量:1
- 3
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作者
寿玉琴
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机构
浙江财经学院
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出处
《求索》
CSSCI
2003年第5期130-131,共2页
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文摘
经济全球化趋势对我国高等教育提出新的挑战 ,适应新世纪加快我国社会主义现代化建设的人才需要 ,高等教育要有一个快速的发展。因此 ,要进一步更新观念 ,确定面向世界的人才培养目标 ,改革人才培养模式 ,加强教育的国际交流 ,使高等教育培养更多的适应全球化需要的高素质人才。
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关键词
经济全球化
高等教育
发展
对策
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名市场经济与高等院校素质教育
- 4
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作者
寿玉琴
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机构
浙江财经学院
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出处
《学习与思考》
1998年第8期8-9,共2页
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文摘
党的十四届五中全会提出了我国的经济体制从传统的计划经济向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变,以实现跨世纪宏伟目标。为适应社会和时代这一需要,我国高等院校开始转变观念,逐步实现教育体制从"应试教育"向"素质教育"转轨,以期全面提高学生的素质。
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关键词
实施素质教育
高等院校
社会主义市场经济体制
适应社会
应试教育
宏伟目标
转变观念
经济增长方式
教育体制
全面提高
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分类号
F123.9
[经济管理—世界经济]
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名有针对性地做好后进学生思想转化工作
被引量:2
- 5
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作者
寿玉琴
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出处
《教育艺术》
2003年第12期12-13,共2页
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文摘
了解和研究高校大学生中后进学生的成因和心理特点,找出相应的教育帮助对策,做好他们的转化工作,是高校党团组织的领导、班主任和教师的重要职责.它对于有效地开展大学生思想教育工作,调动"后进生"的学习积极性,推进素质教育,培养合格人才,具有重要的意义.
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关键词
后进生转化
思想工作
高校
素质教育
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名主体意识与高校班主任工作探讨
- 6
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作者
寿玉琴
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出处
《教育艺术》
2002年第12期41-42,共2页
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关键词
创新教育
学法指导
主体意识
高校
班主任工作
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名利率市场化对我国企业融资影响的若干探析
被引量:9
- 7
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作者
寿玉琴
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机构
浙江财经学院工商学院
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出处
《数量经济技术经济研究》
CSSCI
北大核心
2002年第7期33-36,共4页
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文摘
本文运用Ⅰ.麦金农的“企业三分法”理论,探析了利率市场化对我国企业融资的影响,认为利率市场化对国有企业长期过高贷款需求会产生较大的抑制,提出企业投资收益率与市场化利率的差异决定了其合理的融资行为。因此,发挥市场利率机制对企业贷款有效的影响,就需要不断完善市场价格体系,强化企业收入分配与破产体制及银行利润约束与信贷机制等。
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关键词
利率市场化
企业
融资
影响
中国
市场价格体系
信贷机制
企业破产
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分类号
F275.1
[经济管理—企业管理]
F832.22
[经济管理—金融学]
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题名为科教兴省献一策
- 8
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作者
寿玉琴
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出处
《今日浙江》
1998年第18期28-28,共1页
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文摘
浙江省作为东南沿海的经济大省,要实现下一个世纪经济高速发展,靠的是什么?应该说,“科教兴省”,现在已成了许多人的共识。但在如何实施科教兴省的认识上还不尽一致,为此,笔者建议: 1、尽快提高科技成果的转化率。科学研究的最终目的是服务于社会,推动社会的进步与发展。因此,经济发展对科学技术的要求,不单纯是多少新发明、新创造,更重要的是转化为应用开发。
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关键词
进步与发展
科学技术
科学研究
人才培养
最终目的
新发明
教育事业
科教兴省
社会发展
教育质量
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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