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STEM理念下初中科学单元教学课例实践研究
被引量:
1
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作者
封俊杭
《教学管理与教育研究》
2021年第22期92-95,共4页
STEM教育理念和方法在国内教育领域的发展有力地促进了初中科学教学改革,初中科学教学与STEM教育的融合注重学科与科学实践,强调培养学生的解决问题能力、批判性思维以及创新能力。围绕浮力、密度等科学的核心概念,从教学目标、教学内...
STEM教育理念和方法在国内教育领域的发展有力地促进了初中科学教学改革,初中科学教学与STEM教育的融合注重学科与科学实践,强调培养学生的解决问题能力、批判性思维以及创新能力。围绕浮力、密度等科学的核心概念,从教学目标、教学内容、教学实施和教学实评估四个角度,提出基于STEM教育理念和方法的初中科学单元教学课例开发与实施。
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关键词
网络学习
初中学习
数学教学
网络空间
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职称材料
题名
STEM理念下初中科学单元教学课例实践研究
被引量:
1
1
作者
封俊杭
机构
浙江省杭州市大关中学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第22期92-95,共4页
文摘
STEM教育理念和方法在国内教育领域的发展有力地促进了初中科学教学改革,初中科学教学与STEM教育的融合注重学科与科学实践,强调培养学生的解决问题能力、批判性思维以及创新能力。围绕浮力、密度等科学的核心概念,从教学目标、教学内容、教学实施和教学实评估四个角度,提出基于STEM教育理念和方法的初中科学单元教学课例开发与实施。
关键词
网络学习
初中学习
数学教学
网络空间
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
STEM理念下初中科学单元教学课例实践研究
封俊杭
《教学管理与教育研究》
2021
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