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数学教育中培养学生创新能力的几个体会
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作者 封其峰 陆广地 聂晶品 《数学学习与研究》 2016年第22期48-48,共1页
数学教育通过信息技术工具,数学推理和有效提问能培养学生的创新能力,这是我们开展数学实践活动课程的重要收获.
关键词 数学课程培养学生创新能力 数学课程 数学实践活动课程
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运用几何意义破解绝对值不等式问题
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作者 封其峰 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2020年第7期43-44,共2页
含绝对值不等式的常用解法有:(1)基本性质法:对a∈R+,|x|<a?-a<x<a;|x|>a?x<-a或x>a。(2)平方法:两边平方去掉绝对值符号。(3)零点分区间法(或叫定义法):含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去... 含绝对值不等式的常用解法有:(1)基本性质法:对a∈R+,|x|<a?-a<x<a;|x|>a?x<-a或x>a。(2)平方法:两边平方去掉绝对值符号。(3)零点分区间法(或叫定义法):含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解。 展开更多
关键词 绝对值不等式 绝对值符号 区间法 几何意义 不等式(组) 常用解法 零点
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