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题名数学实践活动课程对数学教学的启发意义
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作者
封其锋
陆广地
聂晶品
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机构
江苏省沭阳县梦溪中学
江苏省宿迁经贸高职校
连云港中医药高职校
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出处
《数学学习与研究》
2016年第24期33-33,共1页
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基金
江苏陶研会“十三五”规划2016年度重点课题(JSTY088)
2016年江苏联合职业技术学院立项课题(B/2016/13/079)(B/2016/13/060)
+3 种基金
2016年宿迁社科课题(SK/2016/09/72)(SK/2016/09/69)
2016年宿迁教育规划课题(2015GH197)
2014年江苏高校哲学与社会科学资助课题(2014SJB333)的阶段性成果
江苏省“333”工程基金资助
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文摘
构建数学实践活动校本课程能改变学习方式、提高学习能力、调动学习兴趣、培养学生创新精神和实践能力、提高解决问题能力．
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关键词
数学实践活动课程
改革传统教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中培养学生自主学习能力的策略
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作者
封其锋
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机构
江苏省沭阳如东中学
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出处
《数理天地（高中版）》
2022年第1期83-85,共3页
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文摘
学习学好数学知识的关键不仅在于老师有效指导,还在于学生自主学习和积极性学习,即学习主动性及积极性越高则学生的数学学习质量及效率越高,反之则越低,所有不断加强学生自主学习能力的培养是打造高效数学课堂的重要途径,更是促进高中数学教育教学的关键.对此,本文基于相关教学经验,结合相关文献,分析了高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略.
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关键词
高中数学
自主学习能力
培养措施
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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