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题名随堂练笔让读写结合个性飞扬
被引量:2
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作者
封华丽
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机构
江苏灌南县张店小学
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出处
《基础教育研究》
2015年第21期49-50,共2页
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文摘
随堂练笔是语文教学中必不可少的教学方法之一,它不但可以培养学生的语言表达能力和写作能力,而且还可以促进学生对课文的理解。文章从"炼字、炼词、炼句""仿写、迁移、内化""碰撞、共鸣、未尽"三个方面论述了随堂练笔的方法。
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关键词
随堂练笔
内化迁移
读写结合
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文群文阅读教学策略
被引量:1
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作者
封华丽
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机构
灌南县张店小学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2021年第5期37-38,共2页
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文摘
小学阶段是学生培养和提升阅读能力、掌握阅读技巧的重要时期。传统的阅读教学过于重视阅读成绩,导致小学生的阅读水平较低,最终影响阅读教学的质量。教师在小学语文阅读教学中融入群文阅读教学,不仅可以充分调动小学生参与学习的积极性,还能提升小学生的阅读兴趣,培养其语文核心素养。
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关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名“走进走出”——让阅读教学尽显风采
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作者
封华丽
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机构
江苏灌南县张店小学
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出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第12期12-12,共1页
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文摘
张志公先生主张“教师要带着学生从文章中走个来回,一篇文章就是一处风景,一处宫殿”。进行课改以后,我们教师在阅读教学中怎样引领学生走进文本,进而走出文本、甚至超越文本呢?
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关键词
阅读教学
超越文本
张志公
文章
学生
教师
课改
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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