期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
随堂练笔让读写结合个性飞扬 被引量:2
1
作者 封华丽 《基础教育研究》 2015年第21期49-50,共2页
随堂练笔是语文教学中必不可少的教学方法之一,它不但可以培养学生的语言表达能力和写作能力,而且还可以促进学生对课文的理解。文章从"炼字、炼词、炼句""仿写、迁移、内化""碰撞、共鸣、未尽"三个方面... 随堂练笔是语文教学中必不可少的教学方法之一,它不但可以培养学生的语言表达能力和写作能力,而且还可以促进学生对课文的理解。文章从"炼字、炼词、炼句""仿写、迁移、内化""碰撞、共鸣、未尽"三个方面论述了随堂练笔的方法。 展开更多
关键词 随堂练笔 内化迁移 读写结合
下载PDF
小学语文群文阅读教学策略 被引量:1
2
作者 封华丽 《教师博览(下旬刊)》 2021年第5期37-38,共2页
小学阶段是学生培养和提升阅读能力、掌握阅读技巧的重要时期。传统的阅读教学过于重视阅读成绩,导致小学生的阅读水平较低,最终影响阅读教学的质量。教师在小学语文阅读教学中融入群文阅读教学,不仅可以充分调动小学生参与学习的积极性... 小学阶段是学生培养和提升阅读能力、掌握阅读技巧的重要时期。传统的阅读教学过于重视阅读成绩,导致小学生的阅读水平较低,最终影响阅读教学的质量。教师在小学语文阅读教学中融入群文阅读教学,不仅可以充分调动小学生参与学习的积极性,还能提升小学生的阅读兴趣,培养其语文核心素养。 展开更多
关键词 小学语文 群文阅读 教学策略
下载PDF
“走进走出”——让阅读教学尽显风采
3
作者 封华丽 《小学教学参考(语文版)》 2012年第12期12-12,共1页
张志公先生主张“教师要带着学生从文章中走个来回,一篇文章就是一处风景,一处宫殿”。进行课改以后,我们教师在阅读教学中怎样引领学生走进文本,进而走出文本、甚至超越文本呢?
关键词 阅读教学 超越文本 张志公 文章 学生 教师 课改
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部