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如何提高数学课堂教学效率
1
作者
封占兴
《学周刊(下旬)》
2011年第1期26-26,共1页
课堂是学生学习文化知识的主阵地.数学是中学课程的重要学科.教师要注重一节课45分钟的教学效率.提高数学课堂教学质量。数学课堂教学效率是对教学活动进行合理性评价的重要内容.表现为数学课堂内实际教学时间与有效教学时间的比率...
课堂是学生学习文化知识的主阵地.数学是中学课程的重要学科.教师要注重一节课45分钟的教学效率.提高数学课堂教学质量。数学课堂教学效率是对教学活动进行合理性评价的重要内容.表现为数学课堂内实际教学时间与有效教学时间的比率。在中学数学课堂教学中.教师要从全面性、合理性和发展性等因素出发.努力提高教学效率.
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关键词
数学课堂教学
课堂教学效率
课堂教学质量
中学课程
教学时间
文化知识
理性评价
教学活动
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职称材料
题名
如何提高数学课堂教学效率
1
作者
封占兴
机构
泊头市交河中学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第1期26-26,共1页
文摘
课堂是学生学习文化知识的主阵地.数学是中学课程的重要学科.教师要注重一节课45分钟的教学效率.提高数学课堂教学质量。数学课堂教学效率是对教学活动进行合理性评价的重要内容.表现为数学课堂内实际教学时间与有效教学时间的比率。在中学数学课堂教学中.教师要从全面性、合理性和发展性等因素出发.努力提高教学效率.
关键词
数学课堂教学
课堂教学效率
课堂教学质量
中学课程
教学时间
文化知识
理性评价
教学活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何提高数学课堂教学效率
封占兴
《学周刊(下旬)》
2011
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